A、該DNA分子中每個脫氧核糖都有兩個磷酸基團(tuán)與之相連 |
B、外鏈充當(dāng)了1鏈延伸時的引物,需要DNA聚合酶的催化作用 |
C、復(fù)制過程中2條鏈分別作模板,且邊解旋邊復(fù)制 |
D、若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第三次共需要鳥嘌呤4900個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①②③ |
C、③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位 |
B、利用含15N的培養(yǎng)液培養(yǎng)噬菌體,即可獲得放射性標(biāo)記的噬菌體 |
C、多細(xì)胞的動物和植物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動 |
D、離開細(xì)胞,酶將失去正常功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性 |
B、它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì) |
C、它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性,但沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì) |
D、它能解釋自然選擇的作用,但不能闡明生物界的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、用放射性32P標(biāo)記的噬菌體組別中,若不經(jīng)攪拌直接離心,放射性主要集中在沉淀物中 |
C、用放射性32P標(biāo)記的噬菌體組別中,若保溫時間延長,上清液中放射性可能降低 |
D、通過放射性35S標(biāo)記的噬菌體組別可以說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①④⑥ |
C、②③⑤ | D、①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | |
實(shí)驗(yàn)組 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% |
對照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 85% | 85% |
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