【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)巨噬細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 是一種淋巴細(xì)胞 B. 能直接協(xié)助B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原

C. 能特異性地識(shí)別外來(lái)病原體 D. 在吞噬病原體前膜上已有MHC分子

【答案】D

【解析】免疫細(xì)胞分為巨噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,A錯(cuò)誤;巨噬細(xì)胞的作用是暴露抗原表面的抗原決定簇呈遞給B細(xì)胞,不是直接協(xié)助,B錯(cuò)誤;巨噬細(xì)胞沒(méi)有特異性識(shí)別作用,能夠吞噬多種抗原,C錯(cuò)誤;在吞噬病原體前膜上已有MHC分子,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。如圖為利用二倍體野生型青蒿,通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)培育青蒿素含量高的四倍體細(xì)胞和植株的示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)上述a→d過(guò)程涉及的原理有____________________________(至少兩項(xiàng))。其中a為______過(guò)程,b過(guò)程需要在________________作用下完成,d過(guò)程的技術(shù)基礎(chǔ)是____________。

(2)通過(guò)e過(guò)程可以實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)青蒿素,有關(guān)敘述正確的是________。

A.該過(guò)程需要適量激素以刺激分化

B.該過(guò)程不需要提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.該過(guò)程需要誘導(dǎo)相關(guān)基因的表達(dá)

D.該過(guò)程的原理是染色體畸變

(3)已知青蒿素的合成受G基因控制,利用________________酶可將G基因從青蒿細(xì)胞中分離出,并經(jīng)改造和擴(kuò)增后,將其與含有抗生素抗性基因的質(zhì)粒形成重組DNA,再與經(jīng)____________處理的大腸桿菌液混合,使重組DNA更易進(jìn)入大腸桿菌,通過(guò)培養(yǎng)大腸桿菌可生產(chǎn)青蒿素。

(4)下列有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是________

A.獲取目的基因需要酶的催化

B.目的基因能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C.大腸桿菌是基因工程的常用載體

D.能夠?qū)崿F(xiàn)定向改造生物性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和大腸桿菌噬菌體(T4右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成,下列表述正確的是(  )

A. 二者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同

B. HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸

C. 二者核心物質(zhì)都是核酸,外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

D. HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有______________(填寫(xiě)抗體的名稱(chēng))的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低。與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的__________________,并能大量制備。

(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞膜具有________,如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有________種類(lèi)型。

(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出______________,篩選②的目的是篩選出________________________________。篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基。

(4)科學(xué)工作者正在研究的治療癌癥使用的“生物導(dǎo)彈”就是________________。用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法優(yōu)于化療的原因是____________________________________________。

(5)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的________________________________兩大技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是

A細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

B細(xì)胞進(jìn)行糖類(lèi)、脂肪、核酸等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

CK是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞外液滲透壓有決定性的作用

D人體的血漿滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽維持

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)表現(xiàn)型與基因型關(guān)系的說(shuō)法,不正確的是

A在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

C表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

D在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示,20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說(shuō)法中不正確的是(  )

A. S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量

B. S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C. 若植物缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移

D. S2表示玉米光合作用有機(jī)物的合成量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程操作所使用的工具中,被稱(chēng)為基因剪刀的是

A限制酶 BDNA連接酶

CDNA聚合酶 DRNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到的圖像,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. 圖1是在低倍顯微鏡下所觀(guān)察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖像

B. 圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 圖3是根尖經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀(guān)察到的圖像

D. 觀(guān)察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰地看到赤道板和染色體

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