下列關于生物體結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A、沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用
B、沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
C、沒有DNA的生物不能完成性狀遺傳
D、沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質(zhì)
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻．
2、細胞類生物（真核生物和原核生物）的遺傳物質(zhì)都是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用，如藍藻，A正確；
B、沒有線粒體的細胞也能進行有氧呼吸，如醋酸菌，B錯誤；
C、沒有DNA的生物也能完成性狀遺傳，如RNA病毒，C錯誤；
D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質(zhì)，D正確．
故選：AD．
點評：本題考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物干細胞進行的一系列生理過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中表示一個完整細胞周期的是
 
（填數(shù)字號），①過程中細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為
 
．
（2）③過程表示
 
，其實質(zhì)是
 
．
（3）科學家采用同位素標記法研究D細胞分泌蛋白的形成過程，他們將3H標記的
 
注射到細胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在
 
等細胞器中．
（4）細胞膜能將分泌物從細胞內(nèi)排到細胞外，體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能．
（5）若將D細胞內(nèi)各種細胞器分開，常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞的樹突可以為酶提供更大的附著面積，提高代謝效率
B、胰島素分泌不足時，血液中葡萄糖過少，導致細胞供能不足
C、單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)，從而造成向光彎曲
D、過敏反應屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其連續(xù)復制3次，則含14N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、以及含14N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是（　�。�
A、1、
1
4
、
7
8
B、1、
1
4
、
1
8
C、
1
2
、
7
8
、
1
4
D、
1
4
、1、
7
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列減數(shù)分裂過程按時間順序排列，正確的是（　�。�
A、復制-四分體-聯(lián)會
B、復制-聯(lián)會-四分體
C、聯(lián)會-四分體-復制
D、聯(lián)會-復制-四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某真核生物細胞分裂過程中DNA含量變化的圖解，其中正確的是（　�。�
①從AB段開始合成大量蛋白質(zhì)
②該細胞中的細胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜等構成生物膜系統(tǒng)
③若該細胞是植物細胞，則在CD段，該細胞中將出現(xiàn)赤道板
④若該細胞是動物細胞，則該細胞在CE段有中心體．
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物體中的甲細胞比乙細胞mRNA的種類多，下列說法正確的是（　�。�
A、甲細胞蛋白質(zhì)的合成量比乙多
B、甲遺傳物質(zhì)是RNA，乙是DNA
C、基因選擇性表達所致
D、甲的基因數(shù)目比乙多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗中，所涉及的實驗材料及實驗方法的選擇，合理的是：（　�。�
A、用顯微鏡直接觀察花生子葉細胞，可看到有多個橘黃色脂肪顆粒
B、選擇蝗蟲的卵巢為實驗材料，研究減數(shù)分裂過程
C、在觀察DNA和RNA分布的實驗中，分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內(nèi)表皮細胞進行染色
D、調(diào)查某陸地群落植物類群豐富度，可采用樣方法完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）．因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”．這為治療AIDS提供了新的思路．據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是（　　）
A、CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色
B、T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同
C、紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結構有關
D、入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡可被免疫系統(tǒng)清除

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