根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于（　�。�
A、促進月季插枝生根
B、棉花的保蕾保鈴
C、人工培育無籽辣椒
D、促進香蕉成熟
考點：生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題：
分析：生長素類似物的應用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育（用于培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長素類似物還應用于除草，作為“除草劑”．
解答： 解：A、生長素能促進扦插的枝條生根，因此用一定濃度的生長素類似物能促進月季插枝生根，A正確；
B、生長素能防止落花落果，因此用一定濃度的生長素類似物能保蕾保鈴，B正確；
C、生長素能促進果實的發(fā)育，因此用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭能獲得無籽辣椒，C正確；
D、生長素不能促進果實成熟，但乙烯能促進果實成熟，因此用一定濃度的乙烯利能促進香蕉成熟，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查植物激素的作用、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用，首先要求考生識記生長素、乙烯等五大類植物激素的作用；其次還要求考生理解和掌握生長素類似物在生產(chǎn)實踐中的作用，能理論聯(lián)系實際，對選項作出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 
．
（2）由圖1的結果
 
（填“能”或“不能”）判斷0.5umol/L的激素類似物乙對生根的影響．為探究0.5umol/L的激素類似物甲和0.5umol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計
 
種培養(yǎng)基．
（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三中濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：
①X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有
 
作用．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用實驗檢測某一菌株，結果如下：
（1）有氧條件下，菌株正常生長，但檢測不出乳酸和酒精
（2）無氧條件下，乳酸含量增加明顯，但檢測不出酒精
（3）無氧條件下，培養(yǎng)液中半乳糖的消耗量與乳酸的生成量成正比
由上述結果得出的下列結論中，錯誤的是（　�。�
A、此菌能在弱酸性條件下生活
B、此菌中存在催化乳酸形成的酶
C、此菌為厭氧菌
D、半乳糖也可成為此菌的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

淺海中牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起．這些生物構成了（　　）
A、群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生態(tài)因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飛行中保證身體穩(wěn)定．決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是（　�。�
A、適應環(huán)境B、新陳代謝
C、應激性D、遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖．從該圖可得出乙烯能促進（　�。�
①細胞壁松弛酶活性升高   ②果實色素積累
③番茄果實發(fā)育          ④番茄果實成熟．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在大蒜根尖分生區(qū)細胞中，具有雙層膜的細胞器（　　）
A、能利用光能合成糖類
B、是發(fā)生三羧酸循環(huán)的場所
C、能對分泌物進行加工
D、是大分子有機物進行水解的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖象清晰、柔和，再直接轉換至40倍物鏡觀察．此時，除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈．正確的操作是（　�。�
A、用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小
B、用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大
C、用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈放大
D、用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

試根據(jù)如圖所示我國人口年齡性別構成圖回答：

（1）圖形的左右兩邊大致對稱，表明男女人數(shù)基本平衡，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的自然生理原因是
 
．
（2）圖中Ⅰ階段表明當時我國人口發(fā)展的主要特點是
 
．
（3）圖中Ⅱ階段表明我國人口發(fā)展的主要特點是
 
，產(chǎn)生這一結果的主要原因是
 
．

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