人體細(xì)胞中核酸的核苷酸種類(lèi)數(shù)以及堿基種類(lèi)數(shù)分別是（　�。�
A、4，5B、5，8
C、8，4D、8，5
考點(diǎn)：核酸的種類(lèi)及主要存在的部位,核酸的基本組成單位
專(zhuān)題：
分析：本題是核酸的種類(lèi)、基本組成單位、化學(xué)組成和分布，回憶核酸的種類(lèi)、基本組成單位、化學(xué)組成和分布的相關(guān)知識(shí)，分析解答．
解答： 解：根據(jù)五碳糖不同，核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），人體中的核酸有DNA和RNA兩種，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同脫氧核苷酸4分種，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同核糖核苷酸也分4種，人體內(nèi)共有8種核苷酸，組成DNA的堿基有A、T、C、G，組成RNA的堿基有A、U、C、G，所以組成人體的核酸的堿基共有5種．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類(lèi)、分布，基本組成單位、DNA與RNA在組成上的區(qū)別與聯(lián)系，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最近研究發(fā)現(xiàn)線粒體的進(jìn)化速率非�？欤囊粋�(gè)基因的進(jìn)化速率（突變速率）大約是一個(gè)核基因進(jìn)化速率的6～17倍．下列哪項(xiàng)解釋不能成立（　�。�
A、線粒體DNA增殖時(shí)間短，快速增殖為突變提供了更多的機(jī)會(huì)
B、線粒體DNA無(wú)蛋白質(zhì)保護(hù)，容易誘發(fā)突變
C、線粒體基因突變對(duì)生物的生命沒(méi)有影響，沒(méi)有任何選擇壓力，突變比較容易保留下來(lái)
D、線粒體DNA復(fù)制時(shí)，可能存在糾錯(cuò)能力低，并缺乏相應(yīng)的修復(fù)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的敘述不正確的是（　　）
A、在不能增殖的細(xì)胞核中每條染色體上只含有1個(gè)DNA分子
B、每個(gè)DNA分子中有多個(gè)基因，這些基因首尾連接組成一個(gè)完整的DNA分子
C、三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且行為一致
D、在生物的繁衍過(guò)程中，染色體的行為決定著相應(yīng)的DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是（　　）
A、韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
B、梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細(xì)胞
C、蘋(píng)果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮
D、番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、基因一定位于染色體上
B、基因在染色體上呈線性排列
C、四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
D、一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、小白鼠吸入18O2后排出的尿中含有H218O
B、給水稻根提供3H2O，水稻根細(xì)胞中可出現(xiàn)3H的有機(jī)物
C、給花生提供15N的硝酸鹽，則在其種子的脂肪中可能出現(xiàn)15N
D、用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放的子代噬菌體中少數(shù)含32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、精原細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂和減數(shù)分裂
B、基因的載體是染色體，基因在染色體上呈線性排列
C、DNA復(fù)制時(shí)，新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈
D、抗維生素D佝僂病的致病基因是位于X染色體上的顯現(xiàn)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某DNA分子共有Q個(gè)堿基，其中胞嘧啶m個(gè)，則其復(fù)制n次，需要游離胸腺嘧啶脫氧核苷數(shù)為（　�。�
A、
Q-2m
2
×（2n-1）
B、
Q-2m
2
×2n
C、（Q-2m）×n
D、2m×2n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有
 
 （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)①在染色之后，用吸水紙吸去染液，再滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，作用是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變
 
 通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行
 
．在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度、處理材料時(shí)的溫度和
 
．
（4）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階段反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)④在低倍鏡下觀察到整個(gè)視野中共有400個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡由10×換為40×，則視野中能看到大約
 
個(gè)細(xì)胞．

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