能正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對血漿、組織液和淋巴液之間關系的考查，血漿中的物質(zhì)可以穿過毛細血管壁進入組織液，組織液中的物質(zhì)也可以穿過毛細血管壁進入血漿中，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁進入淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿．
解答： 解：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．人體內(nèi)環(huán)境各成分之間的關系如下圖，血漿和組織液間可相互滲透，組織液滲透進入淋巴管形成淋巴，但淋巴不能回滲，淋巴循環(huán)是單向的，淋巴匯集后通過左右鎖骨下靜脈進入血液．

故選：D
點評：本題的知識點是血漿、組織液、淋巴液之間的關系，對于血漿、組織液、淋巴液之間關系圖的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　�。�
A、①方式表示協(xié)助擴散
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C、③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關
D、質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（　�。�
A、體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
B、說明生物之間存在一定的親緣關系
C、并未說明細胞的來源
D、明確了細胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A、膽固醇B、雌性激素
C、生長激素D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列圖形，判斷下列敘述正確的是（　　）
A、甲圖細胞中有2條染色單體，4個DNA分子
B、乙圖表示洋蔥表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中吸水能力隨時間變化的曲線
C、丙圖所示的生物也可能是單倍體
D、丁圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度，則莖向光側(cè)可能為C對應的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳和變異的說法，正確的是（　　）
A、遺傳學上把mRNA上三個堿基叫做一個“遺傳密碼”
B、基因型為AaB的綿羊可產(chǎn)生aY的精子
C、基因型為Dd的豌豆減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
D、基因自由組合定律的實質(zhì)：F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是（　�。�
A、甲乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B、乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體
C、丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異
D、丁細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

我們的校園位于美麗的巢湖之濱，巢湖是我國五大淡水湖之一，水生動植物資源豐富，請你從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的角度分析，下列敘述正確的是（　　）
A、巢湖里的水草是一個種群
B、巢湖里的所有動物都具有器官和系統(tǒng)
C、整個巢湖是一個生態(tài)系統(tǒng)
D、巢湖里所有的魚構(gòu)成了一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

春天將活的幼嫩枝條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象：
（1）造成芽向上生長、根向地生長的因素是
 
，這種現(xiàn)象在生物學上叫
 
．由于這種因素而導致植物體內(nèi)的
 
分布不均．
（2）由圖可知，在一定范圍內(nèi)，莖段中生長素濃度高的一端有利于生
 
，濃度較低的一端則有利于生
 
．
（3）在一定濃度范圍內(nèi)，高濃度的生長素對植物生長會產(chǎn)生相反的作用．松柏類植物具有顯著的
 
，而且離頂芽越近的側(cè)芽受抑制作用越大．同理，在農(nóng)業(yè)上，較高濃度的生長素可用于除去小麥、玉米田里的
 
雜草．
（4）生長素濃度在形態(tài)學下端逐漸降低的可能原因是
 
．

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