5.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或重組DNA技術(shù)或基因工程).
(3)過程④通常采用的方法是顯微注射法.
(4)過程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶和載體.
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥.

分析 分析題圖:①是才體細(xì)胞分離得到的細(xì)胞核;②是囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性;③是核移植技術(shù);④是基因工程技術(shù).過程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù).與一般的異體移植相比,圖示方法最大的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).

解答 解:(1)由以上分析可知:①是分離得到的細(xì)胞核,囊胚中含有內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性,作為基因工程的受體細(xì)胞,因此圖中②是內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(2)由以上分析可知:圖中③將體細(xì)胞的核移植到去核的卵細(xì)胞中,表示核移植技術(shù);④將健康胰島β細(xì)胞基因?qū)胧荏w細(xì)胞中,表示基因工程技術(shù).
(3)將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,常用顯微注射法.
(4)過程④是基因工程技術(shù),該過程完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶和載體.
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥.
故答案為:
(1)細(xì)胞核 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(2)核移植技術(shù) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或重組DNA技術(shù)或基因工程)
(3)顯微注射法 
(4)載體 
(5)不發(fā)生免疫排斥

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合治療遺傳性糖尿病的過程設(shè)計(jì)圖解,考查基因工程、細(xì)胞工程及胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后再滅菌

B.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板

C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37 ℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí)

D.確定對(duì)照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)細(xì)菌菌落數(shù)時(shí),一般選擇如圖中哪幾支試管中的稀釋液來涂布平板(  )
A.試管1、2、3B.試管2、3、4C.試管3、4、5D.試管4、5、6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS2,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,該肽鏈徹底水解后能得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為( 。
A.q-p+1B.q-pC.q-p-1D.p-q

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(B,b)控制.這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb.
(2)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅.出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因.
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):I.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是細(xì)胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基,據(jù)圖回答問題:
(1)如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e是核糖核苷酸,e的種類有4種.
(2)如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么c的種類包括A、T、G、C(填英文字母),f徹底水解的產(chǎn)物是(用圖中字母表示).
(3)組成b的化學(xué)元素包括C、H、O.
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.在化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去了催化能力
D.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是( 。
A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同
B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同
C.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同
D.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序相同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)相同

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