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【題目】讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3∶1，這種現象在遺傳學上稱為（ ）
A.性狀分離
B.誘發(fā)突變
C.染色體變異
D.自然突變

【答案】A
【解析】性狀分離是指在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。
選項B誘變育種是指人為地誘發(fā)的基因突變。常用物理(如x射線、γ射線等)和化學方法(如秋水仙素等)誘發(fā)變異。選項C染色體變異是指染色體的結構和數目發(fā)生改變的現象。選項D是指在自然條件下發(fā)生的基因突變。本題考查性狀分離的概念，性狀分離是指在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應乙圖中的（　�。�

A. a、b、c、d B. a、c、d、b C. b、c、a、d D. b、a、c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑麥草具有抗除草劑草甘膦的能力，是因為黑麥草擁有編碼抗草甘膦酶的基因。科學家利用該基因．通過轉基因技術獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種。培育新品種過程中用到了PCR技術（如圖所示），請回答下列問題:

（1）通過反轉錄法得到_______________文庫，它屬于部分基因文庫，可從中選取抗草甘膦酶的基因。

（2）體外獲得大量編碼抗草甘膦酶的基因要利用PCR技術，該技術所依據的原理為_________，圖中物質A是__________，B酶是__________。

（3）將目的基因導入植物細胞有多種方法，最常用的是_______________。

（4）若需要對轉入抗草甘膦基因的玉米進行個體生物學水平的鑒定，需要對玉米_____。

（5）若實驗結果不理想，為了提高抗草甘膦酶活性，可以通過___________工程設計和改造編碼抗草甘膦酶的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中幾種重要化合物的元素組成圖。下列相關敘述中，錯誤的是( )

A. 植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了 Mg，植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質若含 S，則一定位于氨基酸的 R 基中

C. ATP 中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏 I 時，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學總結的關于細胞結構的概念圖，據圖回答有關敘述正確的是（ ）

A.圖中h為葉綠體，為植物光合作用的主要場所

B.圖中c是細胞膜，進行細胞間信息交流不一定需要糖蛋白

C.圖中d為細胞壁，為植物細胞的邊界

D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用某種酶進行了以下三組實驗，下列相關說法正確的是

A.本實驗研究的是蔗糖酶的特性

B.三組實驗能夠分別證明酶的專一性、高效性和作用條件溫和

C.通過實驗可以證明該種酶的最適pH約為7

D.酶在發(fā)揮作用后會被分解，不會再有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳信息表達的敘述，正確的是（ ）

A.轉錄時，RNA聚合酶與RNA分子的某一啟動部位相結合

B.轉錄時，在酶的催化下以A、U、C、G四種堿基為原料合成RNA

C.翻譯時，核糖體認讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，選擇相應的氨基酸

D.翻譯時，若干個mRNA串聯在一個核糖體上的肽鏈合成方式，大大增加了翻譯效率

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【題目】根據所學知識判斷，下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設置①③進行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應設置④⑥進行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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【題目】圖 1、圖 2 表示 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的相關實驗，據圖分析某同學總結的六個結論，你認為正確的是（）

①甲處的噬菌體一定含有放射性．

②乙處的噬菌體一定不含放射性．

③圖 1 能證明 DNA 是遺傳物質，而不能證明蛋白質是不是遺傳物質．

④圖 2 增設一組 35S 標記的噬菌體作對照，就能證明 DNA 是遺傳物質，而不能證明 蛋白質是不是遺傳物質．

⑤如果培養(yǎng) 2 代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性．

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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