如圖表示葡萄糖進入人體紅細胞的過程，下列說法正確的是（　　） 
A、此過程與葡萄糖進入肝細胞方式相同
B、此過程的動力來自膜兩側(cè)葡萄糖的濃度差
C、此載體能夠運輸乳糖進入紅細胞
D、小腸上皮細胞通過此過程吸收葡萄糖
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，葡萄糖進入紅細胞需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散．
2、
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、由圖可知，葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，而葡萄糖進入肝細胞為主動運輸，A錯誤；
B、運輸?shù)膭恿碜阅蓚?cè)葡萄糖的濃度差，不需要消耗細胞代謝時形成的ATP，B正確；
C、此過程的載體具有專一性，不能轉(zhuǎn)運乳糖進入紅細胞，C錯誤；
D、葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖為物質(zhì)進出細胞的速度與相關(guān)因素的關(guān)系，則下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、與葡萄糖進入紅細胞相符的是②④⑥
B、與水分子進出細胞相符的是①③⑤
C、與K+進入麗藻細胞相符的是②④⑤
D、與蛋白質(zhì)進出細胞相符的是②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

代謝旺盛的細胞中，下列不會上升的是（　�。�
A、線粒體的數(shù)量
B、自由水的比例
C、核DNA的數(shù)量
D、核糖體的數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀的是（　　）
①葡萄糖　 ②果糖�、壅崽恰、苤尽、莸矸� �、薜鞍踪|(zhì)．
A、①②B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學研究的技術(shù)或方法不正確的是（　�。�
A、赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細菌實驗研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法
B、制作小生態(tài)瓶時，應定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法
D、通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列材料中，最適合進行”綠葉中色素的提取和分離”實驗的是（　�。�
A、花生子葉B、小麥種子
C、洋蔥鱗片葉D、新鮮菠菜葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（　　）
A、雜交時，須在開花前除去母本的未成熟雄蕊
B、自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C、雜交時，須在開花前除去母本的未成熟雌蕊
D、人工授粉后，應套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍藻   ②酵母菌   ③草履蟲   ④小球藻   ⑤水綿   ⑥青霉菌   ⑦葡萄球菌   ⑧支原體．
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用非常重要．如圖為胰島素在機體內(nèi)的作用過程模式圖，據(jù)此請回答下列問題：
（1）由圖示可知胰島素在降低血糖濃度的過程中，胰島素與
 
結(jié)合后，一方面使
 
增加，促進葡萄糖進入細胞，另一方面促進葡萄糖轉(zhuǎn)化成
 
．
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，這在免疫學上稱為自身免疫病，若給其注射胰島素
 
（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．
（3）某生物興趣小組同學設(shè)計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度進行驗證．實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等．實驗步驟：
①將健康小鼠隨機均分為兩組．編號為甲、乙，同時
 
，檢測其血糖含量并作記錄作為初次測量值．
②甲組小鼠注射過量的生長激素溶液，乙組小鼠注射等量的生理鹽水．
③一段時間后，檢測兩組小鼠的血糖含量并與
 
進行比較．
④預期結(jié)果
 
．

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