【題目】下圖為人類某遺傳病的家系圖，假設(shè)Ⅱ-1和Ⅱ-4皆為雜合子,則 Ⅲ-1和Ⅲ-2產(chǎn)生的子代和Ⅱ-3 表型相同的概率是多大？

A. 5/24 B. 3/8 C. 3/20 D. 1/16

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，圖中Ⅰ-1和Ⅰ-2都有病，而他們的女兒Ⅱ-3正常，說明該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型都是Aa，則Ⅱ-2 的基因型為1/3AA、2/3Aa。

根據(jù)以上分析已知，圖示遺傳病為常染色體顯性遺傳病，已知Ⅱ-1基因型為Aa，Ⅱ-2 的基因型為1/3AA、2/3Aa，則Ⅲ-1基因型及其比例為AA：Aa=（1/3×1/2+2/3×1/4）：（1/3×1/2+2/3×1/2）=2:3，即Ⅲ-1基因型為Aa的比例為3/5；Ⅱ-3基因型為aa，Ⅱ-4基因型為Aa，則Ⅲ-2基因型為Aa。因此，Ⅲ-1和Ⅲ-2產(chǎn)生的子代和Ⅱ-3 （aa）表型相同的概率=3/5×1/4=3/20，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示三磷酸腺苷分子結(jié)構(gòu)簡式的是

A. A—PB. A—P～P

C. A—P～P～PD. A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為AaBb的雌性個(gè)體卵巢中的2個(gè)細(xì)胞，如圖所示。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖甲中發(fā)生突變的基因是位于4號(hào)染色體上的A

B. 圖甲細(xì)胞中含有2個(gè)四分體和4個(gè)染色體組

C. 圖乙細(xì)胞中基因B的出現(xiàn)是交叉互換的結(jié)果

D. 與圖乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為a、b、c三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，d代表膜上的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點(diǎn)無法解釋_________________等現(xiàn)象(舉一例)，因此遭到了質(zhì)疑。

（2）圖1中物質(zhì)______________ (填寫圖中字母)的運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸，其中物質(zhì)___________的運(yùn)輸不需要膜蛋白的協(xié)助。

（3）圖1中跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是物質(zhì)______________ (填圖中字母)。

（4）若圖1表示水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞膜，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞對(duì)c物質(zhì)的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述中，正確的是

A. 限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)使用

B. 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C. 目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制

D. 通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a、d點(diǎn)在縱軸方向上均上移

B. b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用

C. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響

D. c點(diǎn)時(shí)該植物的02產(chǎn)生量為N1一N2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位生物科學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，他把每個(gè)細(xì)胞分為有核和無核兩部分，并將所有細(xì)胞放在一定的條件下培養(yǎng)。僅過3天，無核部分全部死亡，而有核部分直至30天仍有大多數(shù)存活。該實(shí)驗(yàn)說明：控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞核C. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D. 細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是

A. 酶降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能B. 酶改變了化學(xué)反應(yīng)的pH

C. 酶提供了化學(xué)反應(yīng)所需要的能量D. 酶提高了化學(xué)反應(yīng)的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A. 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C. 與特定分子結(jié)合后起作用

D. 在發(fā)揮作用后還能保持活性

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