【題目】最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是
A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量
D.細(xì)胞的大小和形狀
【答案】B
【解析】一般細(xì)胞都有且只有一個(gè)細(xì)胞核(如細(xì)菌,哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞等例外),所以細(xì)胞核數(shù)量不能作為判據(jù),很多同種細(xì)胞也存在細(xì)胞核大小差異,大小顯然不能作為判據(jù),A錯(cuò)誤;細(xì)胞中絕大多數(shù)生命活動(dòng)都是在細(xì)胞器中完成,如蛋白質(zhì)合成,ATP合成等,因此,最能體現(xiàn)細(xì)胞間功能差異,B正確;細(xì)胞膜中載體數(shù)量及種類只能反應(yīng)細(xì)胞對(duì)某些離子的需求量,C錯(cuò)誤;很多同種細(xì)胞形狀大小都很相似,很多不同種細(xì)胞也可能大小形狀相似,不能作為功能差別判據(jù),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端
B. 光能影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生
C. 胚芽鞘生長(zhǎng)的部位在胚芽鞘的尖端
D. 生長(zhǎng)素是由下端運(yùn)輸?shù)缴隙说臉O性運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者_____________kg。
(2)在圖2生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A屬于____________;E屬于_________;F屬于____________。
(3)碳是以__________的形式在A和E之間傳遞的,是以___________的形式在A和F之間傳遞的。
(4)該草原群落的空間結(jié)構(gòu)包括_________________和_________________等方面。從演替的類型來(lái)看,因放牧、燒荒引起的演替屬于____________演替。
(5)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),在開發(fā)和利用該生態(tài)系統(tǒng)以前,必須對(duì)其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及其功能即物質(zhì)循環(huán)、_______________和信息傳遞進(jìn)行研究,以減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的損害。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用低倍物鏡尋找根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞時(shí),應(yīng)先找到根尖的( )
A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 分生區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期 B. 等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果
C. 基因突變一定會(huì)引起生物性狀的改變 D. DNA中堿基對(duì)替換不一定引起基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )
A. 非同源染色體之間相互交換片段
B. 同源染色體中非姐妹染色單體之間相互交換片段
C. 染色體缺失片段
D. 染色體增加片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種魚遷入以生態(tài)系統(tǒng)不,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在t0t1時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量近似“J”型增長(zhǎng)
B. 捕獲該種魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
C. 在t1t2時(shí)間段內(nèi),該種魚的種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)
D. 若t2時(shí)的種群數(shù)量為N,則t1時(shí)的種群數(shù)量約為N/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的一項(xiàng)是
A.接種不同的疫苗,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B.疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時(shí)間短
C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體大量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表述中哪項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)( )
A. 生物的種類是隨時(shí)間的推移而變化的
B. 生物的種類從古到今是一樣的
C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀遺傳給后代
D. 生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用
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