【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素�？萍既藛T發(fā)現(xiàn)缺鋅時(shí)植物的色氨酸和生長(zhǎng)素含量顯著下降，在加微量鋅后幾十小時(shí)內(nèi)，生長(zhǎng)素和色氨酸均迅速增加。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素需要鋅的促進(jìn)

B.tRNA攜帶色氨酸到核糖體上合成生長(zhǎng)素

C.植物不同部位合成生長(zhǎng)素的速率是相同的，但分布不均勻

D.人體內(nèi)不能合成生長(zhǎng)素的根本原因是缺乏合成生長(zhǎng)素的相關(guān)基因

【答案】D

【解析】

分析題意可知：缺鋅時(shí)植物的色氨酸和牛長(zhǎng)素含量顯著下降，在加微量鋅后幾十小時(shí)內(nèi)，生長(zhǎng)素和色氨酸均迅速增加，說明鋅能促進(jìn)色氨酸合成進(jìn)而影響生長(zhǎng)素合成。

A、根據(jù)題干中“缺鋅時(shí)植物的色氨酸和生長(zhǎng)素含量顯著下降”，說明缺鋅的環(huán)境下植物也可以將色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素，若色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素需要鋅的促進(jìn)，則缺鋅時(shí)應(yīng)導(dǎo)致色氨酸積累而增多，與題干不符，A錯(cuò)誤；

B、生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，吲哚乙酸的合成場(chǎng)所不是核糖體，B錯(cuò)誤；

C、植物不同部位合成生長(zhǎng)素的速率是不同的，生長(zhǎng)素的主要合成部位是芽、幼葉、發(fā)育中的種子，C錯(cuò)誤；

D、人體內(nèi)不能合成生長(zhǎng)素的根本原因是缺少合成生長(zhǎng)素的基因，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正確理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理、選用恰當(dāng)實(shí)驗(yàn)方法、合理安排實(shí)驗(yàn)步驟和規(guī)范進(jìn)行操作是獲得預(yù)期結(jié)果和做出科學(xué)推論的前提。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B.運(yùn)用光學(xué)顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞葉綠體的結(jié)構(gòu)

C.依據(jù)對(duì)照原理探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

D.在赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用差速離心和攪拌的方法使T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃芪多糖（APS）具有很好的降血糖作用。為了探究黃芪多糖的降糖機(jī)理，科研人員先用高熱量飼料飼喂小鼠8周后，用小劑量鏈脲佐菌素注射小鼠，2周后測(cè)定血糖和血清胰島素含量，篩選獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。利用Ⅱ型糖尿病模型鼠進(jìn)行APS降糖實(shí)驗(yàn)，主要處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（其中GLUT4為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）。請(qǐng)回答：

別

5周后實(shí)驗(yàn)結(jié)果

血糖濃度/（mmol·L－1）

胰島素濃度/（pmol·L－1）

GLUT4相對(duì)表達(dá)量

1

正常小鼠

灌喂生理鹽水

7．3

84

66

2

糖尿病模型鼠

灌喂生理鹽水

16．2

87

34

3

正常小鼠

灌喂APS溶液

7．2

86

64

4

糖尿病模型鼠

灌喂APS溶液

10．3

85

66

（1）胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞________，從而實(shí)現(xiàn)降血糖功能。

（2）在培育Ⅱ型糖尿病模型鼠的過程中，長(zhǎng)時(shí)間飼喂高熱量飼料，可引起胰島B細(xì)胞代償性增殖，________增加，最終導(dǎo)致小鼠產(chǎn)生胰島素抵抗。再給胰島素抵抗小鼠注射小劑量鏈脲佐菌素以殺死部分________，快速獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，比較第1、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明____________；比較第1、2、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，APS降血糖的機(jī)理是________________。

（4）本研究中制造Ⅱ型糖尿病模型鼠的過程給我們健康生活上的示是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若細(xì)胞中無染色單體，基因組成為AaXBXB，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)相同，但DNA數(shù)不同

C.由于減數(shù)第一次分裂后期等位基因自由組合，產(chǎn)生的精子AXB: aXB: AY: aY＝1: 1: 1: 1

D.該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子與一個(gè)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合，只能形成一個(gè)受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)多倍體的敘述不正確的是 （ ）

A.多倍體植物細(xì)胞核和細(xì)胞體積相應(yīng)增大，莖稈粗壯、種子和果實(shí)也增大

B.多倍體植物還可能出現(xiàn)葉子皺縮、分蘗減少、生長(zhǎng)緩慢、育性降低等不良反應(yīng)

C.人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D.多倍體的產(chǎn)生一般是在染色體完成復(fù)制后，細(xì)胞不分裂而造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年末至2020年初，出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎病例，發(fā)熱是這些感染者的常見體征之一。研究發(fā)現(xiàn)在人體中存在體溫調(diào)定點(diǎn)，機(jī)體的調(diào)定點(diǎn)在37℃左右，體溫的變化就是圍繞體溫調(diào)定點(diǎn)改變的�；卮鹣铝袉栴}：

（1）體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要，其主要原因是_______________。

（2）當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí)，____________可將信息通過相應(yīng)神經(jīng)傳送到_______________，后者對(duì)信息進(jìn)行綜合分析，然后通過對(duì)效應(yīng)器的調(diào)控，將體溫維持在與調(diào)定點(diǎn)相應(yīng)的水平。當(dāng)體溫下降時(shí)，機(jī)體通過________________途徑增加散熱。

（3）發(fā)熱易引起脫水，脫水患者常伴有“口渴”“少尿”等癥狀，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因是____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBO）傳染性強(qiáng)，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高。利用細(xì)胞融合技術(shù)可制備抗EBO的單克隆抗體�；卮鹣铝袉栴}。

（1）動(dòng)物體內(nèi)抗體的作用，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的_____________功能。

（2）給小鼠定期注射EBO，其目的是_________________。一段時(shí)間后，從小鼠脾臟中分離出已免疫的B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，誘導(dǎo)融合時(shí)需加入化學(xué)試劑________________。

（3）利用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出_______________細(xì)胞，再用多孔培養(yǎng)板培養(yǎng)篩選出的細(xì)胞并收集上清液，上清液中含________________。將上清液加入到另一個(gè)預(yù)先包埋好_________________的多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽性檢測(cè)。

（4）將陽性孔中的細(xì)胞在體外培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)后提取單克隆抗體。從培養(yǎng)液中提取、純化的單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展綠色無公害飼料是21世紀(jì)飼料工業(yè)的重要研究方向，為了開發(fā)綠色肉牛飼料，專家研究了傳統(tǒng)飼料和微生物發(fā)酵飼料對(duì)肉牛生長(zhǎng)的影響以及飼料的開發(fā)應(yīng)用。

（1）等量的不同飼料對(duì)肉牛生長(zhǎng)的影響及日收益情況見下表

飼料處理

平均日增重（g）

日收益（元/天）

對(duì)照組

基礎(chǔ)日糧

1．68±0．22

30．85

試驗(yàn)1組

15%微生物發(fā)酵飼料

1．79±0．22

33．28

試驗(yàn)2組

25%微生物發(fā)酵飼料

1．90±0．39

35．77

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明______________。

（2）傳統(tǒng)飼料中也會(huì)添加一些微生物，可將飼料中的有機(jī)物分解為利于肉牛吸收的_______________（至少寫出兩種）等小分子物質(zhì)，常用的添加菌種是乳酸桿菌，其異化作用類型屬于______型，可以在肉牛腸道中正常生存，而腸道中其它益生菌很少能存活，所以傳統(tǒng)飼料所用菌種有限。

（3）結(jié)合上述信息，分析微生物發(fā)酵飼料的優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）制作微生物發(fā)酵飼料一般用農(nóng)作物的莖、葉、果實(shí)作為培養(yǎng)基，若改用廚余垃圾，從生態(tài)學(xué)的角度分析好處是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律知識(shí)回答下列問題。

（1）某種基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交，后代表現(xiàn)型比例為3：1，則該遺傳____________（填“可以”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律，原因是___________________________________；

（2）某種基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型出現(xiàn)3：1的比例，則這兩對(duì)基因的遺傳____________（填“可以”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律，原因是____________________________________；

（3）斑翅果蠅翅的黃色和白色、有斑點(diǎn)和無斑點(diǎn)分別由兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制。用純合的黃色有斑點(diǎn)果蠅與白色無斑點(diǎn)果蠅進(jìn)行雜交，F1全是黃色有斑點(diǎn)果蠅。讓F1雌、雄果蠅交配得F2，F2表現(xiàn)型的比例7：3：1：1。針對(duì)“F2表現(xiàn)型的比例為7：3：1：1”這一結(jié)果，研究小組嘗試作出解釋：

①研究小組認(rèn)為：控制斑翅果蠅翅的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上，且存在雄配子不育的現(xiàn)象。據(jù)此推斷，不育雄配子的基因型為________________________，F2的基因型共有____________種，F2中純合子的比率為___________。

②為驗(yàn)證上述解釋的正確性，可重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲得F1代后，選擇F1中___________（填“雌”或“雄”）果蠅進(jìn)行測(cè)交。若測(cè)交后代表現(xiàn)型的比例為___________________，則研究小組的解釋是正確的。

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