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【題目】“基因在染色體上”的假說是哪位科學家提出的

A. 薩頓 B. 摩爾根 C. 孟德爾 D. 艾弗里

【答案】A

【解析】薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說;摩爾根運用假說-演繹法證明基因在染色體上,A正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體細胞中染色體組成如圖所示,請回答下列問題:

(1)據圖分析可知,果蠅為倍體生物。正常狀態(tài)下,果蠅體細胞中最多可以含有條染色體。
(2)若用32P標記一個具有增殖能力的果蠅體細胞的所有DNA分子雙鏈,再將其轉入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期和后期,一個細胞中被32P標記的染色體條數分別是
(3)摩爾根通過雜交試驗發(fā)現控制果蠅眼色的基因(紅眼A和白眼a)僅位于X染色體上,兩親本雜交,F1雌雄個體均有兩種眼色。若讓F1雌雄個體自由交配,則F2中白眼個體所占的比例為。
(4)若果蠅的Ⅳ號染色體多為1條(稱為Ⅳ-三體)或少1條(稱為Ⅳ-單體)均能正常生活,從變異類型分析,此變異屬于;如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體,則應選擇此果蠅(填時期)的細胞進行檢測。Ⅳ號染色體上的某基因突變后會產生無眼果蠅(ee),正常有眼果蠅稱為野生型,若將該無眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交,則F1的表現型及比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初春寒冷,此時冬小麥細胞的分裂活動減慢,呼吸作用減弱,但細胞內可溶性糖的含量明顯提高。下列推測不合理的是

A. 溫度低,新陳代謝減慢,呼吸作用減弱

B. 可溶性糖的含量提高,說明細胞內自由水的含量增高,結合水的含量下降

C. 可溶性糖多,導致細胞液濃度增加,降低了冰點,以適應寒冷的環(huán)境

D. 由于細胞分裂速度減慢,植物體的生長速度也大大減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞內囊泡運輸的描述,正確的是

A. 細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質

B. 唾液淀粉酶經過囊泡運輸分泌到細胞外

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃下,改變光照強度,測定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結果。處理圖1中有關數據,得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是(  )

A. 當光強小于1時,溫度是細胞呼吸的限制因素,不是光合作用的限制因素

B. 當光強大于7時,25 ℃比15 ℃條件下植物的有機物合成速率大

C. 圖2表示在5~35 ℃下該植物最大光合速率的變化

D. 圖3表示在5~35 ℃下該植物呼吸速率的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.
(1)技術是制備單克隆抗體技術的基礎.
(2)培養(yǎng)雜交瘤細胞的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素、氨基酸和HAT等物質之外,通常還要添加
(3)經過選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,還需進行 , 經多次篩選,就可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞.選出的雜交瘤細胞具備的特點是
(4)“生物導彈”主要利用了單克隆抗體的導向作用,將藥物定向帶到癌細胞所在的位置,在殺死癌細胞.

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【題目】已知現存的馬鈴薯勻為雜種(只要有一對基因雜合,即為雜種),生產上通常用塊莖繁殖。欲通過一代雜交選育出黃肉(Aa)抗病(Bb)的馬鈴薯新品種,應選用的雜交親本是

A. AaBb×aabb B. AABb×aaBb C. AaBB×Aabb D. aaBb×Aabb

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【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”.互花米草在引入我國后,出現生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題.為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制,進一步為調控措施的研究提供依據,某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了實驗.
(1)寫出科研小組的實驗思路(根據下圖回答,培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求): 將互花米草平均分為份,每天分別給予小時的水淹處理.50天后,測量每組互花米草整株的含量.
(2)圖中曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結果,請回答: ①自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系.根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛.
②在實驗結束時水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現象發(fā)生的主要原因是長期水淹導致造成供能不足,中毒.
③該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示.由圖可知,互花米草吸收K+的方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖示回答下列問題。

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是______ ,屬于真核細胞的是____。判斷的主要依據為______________

(2)甲、乙兩細胞的相似之處為____。由此看出原核細胞與真核細胞具有___性。

(3)甲、乙兩細胞的不同之處是________。由此可知,兩種細胞存在________性。

(4)常見的由原核細胞組成的生物有___________,由真核細胞組成的生物有_____。

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