A. | 胰島B細胞,胰島A細胞 | B. | 體細胞,體細胞 | ||
C. | 體細胞,胰島A細胞 | D. | 體細胞,胰島B細胞 |
分析 關(guān)于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:(1)人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有該生物全部的基因,因此胰島素基因存在于所有的體細胞中;
(2)人體所有體細胞都含有胰島素基因,但該基因只在胰島B細胞中表達,因此胰島素的mRNA只存在于胰島B細胞中.
故選:D.
點評 本題考查細胞分裂和細胞分化,要求考生識記細胞分裂的過程及結(jié)果;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、ab、ab、AB | B. | AB、aB、aB、AB | C. | AB、Ab、aB、ab | D. | aB、aB、ab、ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 | |
B. | 氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min | |
C. | 氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏 | |
D. | 氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是由于染色體中增加某一片段引起的 | |
B. | 該病是由于特地染色體的數(shù)目增加造成的 | |
C. | 該病是由于染色體組數(shù)成倍增加造成的 | |
D. | 該病是由于特定的染色體片段缺失造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四圖都可能表示白化病遺傳的家系 | |
B. | 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 | |
C. | 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者 | |
D. | 家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受到寒冷刺激時,圖中①含量先增加,②③含量后增加 | |
B. | ①的靶組織只有垂體,原因是①只能運輸?shù)酱贵w部位 | |
C. | 用②飼喂正常動物,將引起③的分泌量增加 | |
D. | 飲食中缺碘,將導(dǎo)致①②的分泌量減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的描述,不正確的是( )
A.霉菌、酵母菌都是真菌,且都能進行有絲分裂
B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸
C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有核糖體
D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細胞壁,都含有DNA和RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
3月29日中國黃金集團華泰龍公司拉薩礦區(qū)山體塌方后,奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的英雄們,長時間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化正確的是( )
A.胰高血糖素和抗利尿激素均減少 B.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
C.胰高血糖素增多,抗利尿激素減少 D.胰高血糖素減少,抗利尿激素增多
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