【題目】下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述，不正確的是（ ）
A.利用自然狀態(tài)下是純種的豌豆做實驗材料是成功的原因之一
B.對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計學分析，發(fā)現(xiàn)了分離現(xiàn)象的必然性
C.提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合
D.子一代自交后代同時出現(xiàn)顯性和隱性性狀叫做性狀分離

【答案】C
【解析】解：A、利用自然狀態(tài)下是純種的豌豆做實驗材料是成功的原因之一，A正確；
B、對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計學分析，發(fā)現(xiàn)了分離現(xiàn)象的必然性，B正確；
C、孟德爾并沒有提出非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合，孟德爾所在的年代沒有“同源染色體”一詞，C錯誤；
D、孟德爾提出，子一代自交后代同時出現(xiàn)顯性和隱性性狀叫做性狀分離，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述，錯誤的是

A．鹽酸進入小腸可促進胰液素的產(chǎn)生 B．胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物

C．促胰液素可經(jīng)血液到胰腺 D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：在蓋玻片一側(cè)滴入0．3g/mld蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復幾次。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

（1）此時細胞發(fā)生了_____現(xiàn)象，吸水能力變_________．

圖中A、B處的顏色分別是_________ 、 ________。

（2）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅

（植物細胞不吸收的紅色染料）的0．3g/ml的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是________．若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用______（填“大”或“小”）光圈。

（3）將步驟三所得的玻片標本放在80°C條件下處理一段時間再觀察，A處的顏色是綠色，為判斷該細胞是否存活，同學在蓋玻片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水吸引。重復幾次，觀察到細胞的狀態(tài)______（填“會”或“不會”）改變。

（4）若觀察的玻片標本是動物細胞，用臺盼藍染色劑處理后，細胞不變色，判斷該細胞是否存活？______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆山東省臨沂市高三下學期第二次模擬考試生物試卷 )關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是

A．—次性大量飲水可導致抗利尿激素分泌減少

B．抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．組織液滲透壓髙于血漿滲透壓可引起組織水腫

D．內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/ HPO42-構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生長素類似物對植物生長的影響，為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根情況無差異。下列分析不正確的是

A．生長素類似物的作用表現(xiàn)出兩重性,它不直接參與細胞代謝

B．生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點的濃度

C．生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度

D．再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達到實驗目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖1所示。

實驗原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100 W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20 cm

處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；④連續(xù)重復步驟③。

實驗結(jié)果如圖2所示，回答下列問題：

(1)水稻的根尖成熟區(qū)細胞進行無氧呼吸的產(chǎn)物是__________，合成葉綠素必需的礦質(zhì)元素進入水稻體內(nèi)的運輸方式是 。

(2)請為該實驗擬定一個合適的課題： 。

(3)圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制 。

(4)實驗結(jié)果分析：

①燈泡距裝置20 cm處時，光合作用強度比呼吸作用強度____ 。

②與B點相比，A點水稻葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量 （填“高”或“低”）。

③B、D兩點的天平指針 （填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設(shè)計正確的是

A. 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→發(fā)酵培養(yǎng)

B. 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落

C. 土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

D. 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞有多種檢測方式，切取一塊組織鑒定是否為癌細胞，最可靠的依據(jù)是用光學顯微鏡觀察（ ）

A．細胞中染色體數(shù)目是否改變

B．細胞原癌基因是否突變

C．細胞的形態(tài)是否改變

D．細胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫和細胞免疫的敘述，正確的是（ ）

A．體液免疫具有特異性，細胞免疫沒有特異性

B．漿細胞和效應(yīng)T細胞均能產(chǎn)生抗體

C．B細胞的增殖和分化在細胞免疫反應(yīng)過程中發(fā)生

D．人體中的特異性免疫是細胞免疫和體液免疫共同完成

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