【題目】溫室效應(yīng)是全球環(huán)境變化研究的熱點問題之一,預(yù)計到下世紀(jì)中后期,大氣CO2濃度將是現(xiàn)在的兩倍。研究人員利用玉米和大豆研究CO2濃度倍增對植物光合作用的影響,結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}:

注:水分利用效率=凈光合速率/蒸騰速率

(1)兩種植物葉肉細胞的細胞器中能夠消耗水并伴隨ATP生成的部位是__________。

(2)在CO2濃度倍增條件下,玉米和大豆的凈光合速率均升高,可能的原因是___________。

(3)凈光合速率提高和蒸騰速率降低均會使水分利用效率升高,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析玉米和大豆水分利用效率升高的原因_____________________。

【答案】類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)CO2 濃度升高使暗反應(yīng)中 CO2的固定增強,C3的還原增強玉米主要通過降低蒸騰速率來提高水分利用效率,大豆主要通過提高凈光合速率來提高水分利用效率

【解析】

本題以反映實驗結(jié)果的表格信息為依托,考查學(xué)生對有氧呼吸、光合作用及其影響的環(huán)境因素等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及對實驗結(jié)果的分析能力。

(1) 在葉綠體的類囊體薄膜上進行的光反應(yīng)階段,色素分子吸收的光能的用途之一是,在有關(guān)酶的催化作用下,促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成ATP;用途之二是將水在光下分解產(chǎn)生[H]和02。在線粒體基質(zhì)中進行的有氧呼吸的第二階段,其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H],釋放少量的能量,產(chǎn)生少量的ATP。

(2) 在CO2濃度倍增條件下,因CO2 濃度升高,使暗反應(yīng)中的CO2固定過程增強,產(chǎn)生的C3增加,進而引起 C3 的還原增強,所以玉米和大豆的凈光合速率均升高。

(3)表中信息顯示:無論是大氣CO2濃度條件下,還是CO2濃度倍增條件下,玉米的蒸騰速率均低于大豆,說明玉米主要通過降低蒸騰速率來提高水分利用效率。但對于大豆而言,大氣CO2濃度條件下的凈光合速率低于玉米,而CO2濃度倍增條件下的凈光合速率卻高于玉米,說明大豆主要通過提高凈光合速率來提高水分利用效率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)相關(guān)知識,回答關(guān)于下列果酒、果醋、腐乳和泡菜制 作的相關(guān)問題:

(1)葡萄汁裝入瓶中時要留出大約1/3的空間。在以后的過程中,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊,這樣做的目的是________________。 所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應(yīng),因為這種發(fā)酵液具有_____________________的特點。

(2)下面為腐乳制作的實驗流程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

①圖中A代表________,其主要目的是_______________,同時還能___________________。

②在配制的鹵湯中酒的含量一般控制在________左右,酒精含量過高腐乳成熟時間將會________;酒精含量過低,______________,可能導(dǎo)致豆腐塊腐敗變質(zhì)。

(3)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進行__________________的過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)很多研究成果有力地支持脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜這一說法。這與組成細胞膜的主要成分中有[]____相對應(yīng)。

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>____

3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動轉(zhuǎn)運還是被動轉(zhuǎn)運,請設(shè)計實驗加以證明。

實驗步驟:

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2、K的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____

c____。

預(yù)期結(jié)果及分析:

a.若兩組植株對Ca2K的吸收速率相同,說明____;

b____。

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【題目】如圖為果蠅某細胞染色體及部分基因位置的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖示細胞代表__________性果蠅的染色體圖解。

(2)已知果蠅的灰身(A)對黑身(a)為顯性,基因型如圖所示的雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的灰身果蠅中雜合子所占的比例是___________。

(3)已知紅眼(D)對白眼(d)為顯性,基因在染色體上的位置如圖所示,該果蠅的表現(xiàn)型是_______,F(xiàn)與紅眼雌果蠅交配,后代中白眼雄果蠅占1/4,則親本雌果蠅的基因型是_____________

(4)控制體色和眼色的兩對等位基因(A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。該果蠅與基因型為aaXdXd果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅占__________

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【題目】如圖①—④表示物質(zhì)出入細胞的不同方式,下列敘述正確的是

A.O2和甘油通過圖方式運輸

B.是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C.溫度對圖①②③④方式都會造成影響

D.過程不消耗能量

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【題目】下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是 ( )

A. 互利共生、競爭、捕食 B. 互利共生、捕食、競爭

C. 競爭、互利共生、捕食 D. 捕食、競爭、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為機體部分免疫過程示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. I為T細胞,可分泌免疫活性物質(zhì)

B. I和B細胞都在骨髓中分化成熟

C. “某物質(zhì)”為抗體,由漿細胞通過胞吐作用釋放

D. 此過程表示體液免疫

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【題目】如圖為真核細胞中發(fā)生的一系列生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A.甲、乙過程都發(fā)生堿基互補配對,但配對組成有差異

B.圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的

C.圖中四個核糖體上最終合成的a、b、c、d在組成上各不相同

D.mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則與此對應(yīng)的tRNA一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,圖d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是(  )

A. 圖a、b向光彎曲生長,圖c背光彎曲生長

B. 圖a直立生長,圖b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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