某興趣小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)操作,請分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種計(jì)數(shù)方法相當(dāng)于種群密度調(diào)查中的
 
法.
(2)甲同學(xué)進(jìn)行了如下操作.其中操作正確的有
 
(填下列操作的序號).
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
(3)16×25型的血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,有以雙線為界的中方格16個(gè),每中方格又分成25個(gè)小方格.圖1表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有
 
個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為
 
個(gè).
(4)乙同學(xué)使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),如果觀察到視野中有氣泡,應(yīng)
 

(5)丙同學(xué)為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響,得到圖2所示結(jié)果,由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃.為了確定培養(yǎng)酵母的最適溫度,需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
 
考點(diǎn):探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:種群密度的調(diào)查方法有:樣方法和標(biāo)記重捕法.
酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.
解答: 解:(1)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)中,采用了取樣調(diào)查法,這種計(jì)數(shù)方法相當(dāng)于種群密度調(diào)查中的樣方法.
(2)①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng),以使酵母菌活化,①正確;
②培養(yǎng)過程中,酵母菌可能會(huì)沉在試管底部,如果取樣取的是試管底部,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會(huì)偏大,如果取樣取的是試管上部,則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會(huì)偏小,因此制片前要輕輕震蕩試管使酵母菌分布均勻,②錯(cuò)誤;
③在制作臨時(shí)裝片,應(yīng)先蓋上蓋玻片,然后沿著蓋玻片的邊緣滴一滴培養(yǎng)液,讓培養(yǎng)液慢慢自行滲入,③錯(cuò)誤;
④裝片制作時(shí),用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液,④正確;
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù),⑤正確.
(3)酵母菌在計(jì)數(shù)時(shí),計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”,因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=18÷25×400×104=2.88×106個(gè).
(4)乙同學(xué)使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),如果觀察到視野中有氣泡,應(yīng)重新制片.
(5)曲線圖中看出,25℃的種群數(shù)量大于10℃,因此25℃比10℃適宜,但是不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃.為了確定培養(yǎng)酵母的最適溫度,需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),即在25℃左右設(shè)計(jì)多個(gè)梯度的溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)樣方  
(2)①④⑤
(3)15  2.88×106
(4)重新制片
(5)在25℃左右設(shè)計(jì)多個(gè)梯度的溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評:本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)方面的相關(guān)知識,要求考生掌握調(diào)查的方式和實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)注意點(diǎn);學(xué)會(huì)酵母菌計(jì)數(shù)的方法,并能利用公式對數(shù)量進(jìn)行計(jì)算;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、血漿的pH穩(wěn)定在7.35~7.45,與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
B、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于靶細(xì)胞
D、內(nèi)環(huán)境中Na+不足,不利于動(dòng)作電位的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有 ( 。
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)
⑥綠葉中色素的提取和分離
A、①②④B、①③⑤
C、②④⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯.據(jù)圖分折回答問題:

(1)圖中過程①是植物細(xì)胞形成
 
的階段,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括
 

(2)②過程需要用聚乙二醇(PEG),其目的是
 

(3)圖中④⑤分別表示
 
、
 
過程.由此過程可以看出植物細(xì) 胞有形成再生組織的可能性,這是
 
的表現(xiàn).
(4)運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大的好處
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某同學(xué)研究“溫度對凝乳酶催化乳汁凝固影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.先將酶和乳汁分別放入2支試管,并將2支試管放入同一水。囟扔肨℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合、保溫,記錄凝乳所需要的時(shí)間.

通過多次實(shí)驗(yàn),記錄不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間,結(jié)果如下表.請分析回答.
裝  置 A B C D E F
水浴溫度T/℃ 10 20 30 40 50 60
凝乳時(shí)間/min -(不凝固) 7.0 4.0 1.5 4.0 -(不凝固)
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,溫度是實(shí)驗(yàn)的
 
變量.
(2)將裝置A內(nèi)混合物加溫至40℃,裝置F內(nèi)溫合物冷卻至40℃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有何不同?
 
.原因是
 

(3)通過以上實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出了“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結(jié)論,此結(jié)論的得出不夠嚴(yán)密,請你提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的建議
 

(4)哺乳動(dòng)物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶,可用于奶酪的生產(chǎn).下圖是利用生物工程技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程示意圖2.
①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,再依據(jù)這一序列合成引物.圖中a過程是設(shè)計(jì)引物的一種方法,其原理是
 

②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因過程中需要的酶是
 

③構(gòu)建一個(gè)基因表達(dá)載體,除目的基因外,還必須有
 
等.
④導(dǎo)入受體菌的目的基因是否表達(dá)出了凝乳酶,需要使用
 
雜交技術(shù)進(jìn)行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,則說明已成功表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
若表示植物體細(xì)胞雜交:
(1)則②過程之前必須的處理是
 
,以獲得
 

若為單克隆抗體制備過程,則:
(2)過程①表示
 

(3)經(jīng)過②過程得到的融合的細(xì)胞可用字母表示為(只考慮兩兩融合)
 
,所以要經(jīng)過程③
 
,從而得到C細(xì)胞.C細(xì)胞的特點(diǎn)是
 

(4)⑤過程應(yīng)用的生物技術(shù)是
 
,其所需的環(huán)境條件有(至少答兩點(diǎn))
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)遺傳的問題.
如圖為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.已知兩種病中至少有一種為伴隨X染色體的遺傳病,請分析回答:
(1)Ⅰ1的基因型是
 

(2)Ⅰ2能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞,含a和b基因的卵細(xì)胞的比例是
 

(3)若Ⅱ3和Ⅱ4婚配,他們生一個(gè)只患一種病的男孩的幾率是
 

對該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如表(“+”凝集,“-”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn)
血清
個(gè)體
1 2 3 4 2 6
A型 - + - + + -
B型 + + + - - -
(4)若Ⅱ3和Ⅱ4婚配,他們所生后代的血型可能是[
 
](多選).
A.A    B.B    C.AB    D.O
(5)基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子中發(fā)生了
 

(6)基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制人的各種性狀,若基因IA控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程,則它包括
 
 
兩個(gè)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)犬(二倍體)的遺傳問題.
(1)拉布拉多犬的毛色由兩對位于常染色體上且獨(dú)立遺傳的等位基因E、e和F、f控制,不存在顯性基因F則為黃色,其余情況為黑色或棕色.一對親本生下四只基因型分別為EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬,則這對親本的基因型是
 
;這對親本若再生下兩只小犬,其毛色都為黃色的概率是
 
.若基因型為Eeff的精原細(xì)胞通過有絲分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Eff的子細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)子細(xì)胞基因型是
 
(不考慮基因突變).
(2)臘腸犬四肢短小是由于增加了FGF4逆基因造成的(見圖一).

①過程1和過程2需要的酶分別是
 
、
 
.細(xì)胞中參與過程3的RNA還有
 

②判斷拉布拉多犬和臘腸犬是否屬于同一物種的方法是
 

(3)常用DNA拼接技術(shù)研究犬的遺傳.圖二所示的酶M和酶N是兩種限制酶,圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明.

①酶M特異性剪切的DNA片段是,則酶N特異性剪切的DNA片段是
 

②多個(gè)片段乙和多個(gè)片段丁混合在一起,用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA,其中只由兩個(gè)DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種離子中與人體內(nèi)血紅蛋白的合成直接相關(guān)的是(  )
A、Fe2+
B、I-
C、PO43-
D、Ca2+

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同步練習(xí)冊答案