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請回答下列問題，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做：______不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有______等營養(yǎng)物質。

（2） 要統(tǒng)計土壤樣品中某活菌的數目，宜釆用______法接種，根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的______就能大約推測出樣品中的活菌數。

（3） 制作果酒時，將酵母菌加入到葡萄汁中，控制好發(fā)酵條件，1OD后得到散發(fā)著酒香的成品。請你指出此過程的原理是__________________。

（4） 胚狀體與愈傷組織在結構上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度______的薄壁細胞，胚狀體與______發(fā)育形成的胚有類似的結構，即具有胚芽．胚軸和胚根。

（5） PCR中加入的引物有______種，其作用是__________________

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10－5g/mL的IBA溶液

5×10－1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數量，繪制得坐標如下圖。據圖回答：

（1）你認為他們的子課題名稱是 。

（2）設置清水組的目的是 。

（3）實驗結果及分析:

① 組枝條生根最多，其原因是 ；

② 組枝條生根最少，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， A 、B 代表激素名稱，請回答

（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 ，激素 B 的名稱是 。

（2）甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，提高細胞代謝的速率。激素調節(jié)的作用途徑是通過 運輸。

（3）兒童缺碘時，甲狀腺激素分泌量 ，通過反饋調節(jié)，使A和B的分泌量________，結果使甲狀腺增生。

（4）人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)是在高級神經系統(tǒng)的調控下完成，這種調節(jié)方式是 （2分）。（選“神經調節(jié)”或“激素調節(jié)”或“神經--體液調節(jié)”）

（5）圖中 ① ② ③ ④ 四個過程，具有抑制作用的是 （2分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示為測定A、B兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab＝cd 。用微電極分別刺激b、c 處，以下說法正確的是（ ）

A．刺激b點，B神經元上電位由“外負內正”迅速變?yōu)椤巴?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016111506072986433209/SYS201611150607332044799945_ST/SYS201611150607332044799945_ST.003.png">正內負”

B．刺激c 點，A神經元上電位由“外正內負”迅速變?yōu)椤巴庳搩日?/p>

C．刺激b 點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相反的偏轉

D．刺激c 點，靈敏電流計發(fā)生2 次方向相同的偏轉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用達爾文的進化學說觀點判斷下列敘述正確的是（ ）

A.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，故頸和前肢都變得很長

B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產生了定向的白色變異

C.野兔與環(huán)境一致的體色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果

D.在長期有毒農藥的作用下，農田害蟲產生了抗藥性

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學高二下學期開學驗收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據圖回答下列問題：

（1）此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是（填標號） ．

（2）物質進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過 層磷脂分子才能被組織細胞①利用．

（3）正常人②內的pH通常維持在 之間，直接起調節(jié)作用的是血液中的緩沖物質．肺氣腫病人由于呼吸不暢，會使內環(huán)境中的pH如何變化？ ．

（4）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質降低，圖中哪一部分的液體會增多[ ] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．2003年1月100粒洛陽牡丹種子隨“神舟四號”飛船遨游了太空，經太空輻射處理后，將會發(fā)生（　�。�
A．花朵會更大更艷B．花朵會變小
C．不能開花D．上述情況均有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，用含35S標記的氨基酸作為原料，則35S存在于圖中的（　�。� 
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列實例中不屬于細胞凋亡的是（　�。�
A．缺氧導致的腦細胞死亡B．蝌蚪尾的消失
C．被病毒感染的細胞清除D．細胞的自然更新

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