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【題目】下列關于植物細胞質壁分離的敘述，正確的是（　�。�
A.質壁分離就是指細胞質與細胞壁分離的現象
B.質壁分離的自動復原現象中，細胞膜失去選擇透過性
C.質壁分離中的細胞經龍膽紫染色后可觀察到成對的染色體
D.將質壁分離中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中，溶液顏色將變淺

【答案】D
【解析】解：A、質壁分離是指植物細胞的原生質層與細胞壁的分離，A錯誤； B、質壁分離的自動復原現象說明細胞膜具有選擇透過性，B錯誤；
C、質壁分離的細胞說明高度分化，不能再進行增殖，不能觀察到染色體，C錯誤；
D、發(fā)生質壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后，液泡會吸水顏色將變淺，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為細胞核結構模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能．乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗．請結合兩圖回答問題．

（1）甲圖中3由層磷脂分子組成，主要成分還有等．
（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心，這些功能和結構與（填數字）有關．
（3）核孔是細胞核內與細胞質之間大分子物質的通道，在細胞內具有重要的功能．細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞，其核孔數目 ．
（4）從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其（“頭部”或“尾部”）決定，（填“消耗”或“不消耗”）能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化單寧酶應用于茶飲料加工，可消除其中的苦澀味。下列有關敘述正確的是（ ）
A.在單寧酶純化時可采用透析法去除雜蛋白
B.化學結合法比吸附法對單寧酶活性影響更小
C.溫度、pH和重金屬離子都可能影響固定化單寧酶活性
D.酶的高效性決定固定化單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為一個生命系統(tǒng)，細胞內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系．如圖1表示某種高等生物細胞中蛋白質X的合成和分泌過程，據圖回答問題：

（1）該細胞與乳酸菌最主要的區(qū)別是 ．
（2）細胞中與X物質的加工、運輸和分泌直接有關的具膜細胞器是（填標號），它們的膜與和共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）如圖所示細胞是一個胰腺細胞，則胰腺分泌的蛋白質的合成場所是[]（請將數字和細胞器名稱寫在同一條橫線上），研究分泌蛋白合成和運輸過程應用了法．

（4）實驗中用含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖2甲所示，以及在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖2乙所示．
圖2甲中的b曲線所指代的細胞器是；圖2乙中的f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，含有同源染色體的細胞是 （ ）

A. 極體 B. 卵細胞

C. 精子 D. 口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對哺乳動物紅細胞膜上不同種類的磷脂（SM、PC、PS、PE、PI、CI）進行了研究，分析結果如圖所示．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A.組成細胞膜的磷脂分子在脂雙分子層中分布是不對稱的
B.糖被只分布于細胞膜的A側，B側沒有
C.水分子的跨膜運輸與磷酸雙分子層相關，也與某些蛋白質相關
D.O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通過多種磷脂組成的膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的敘述正確的是（ ）
A.真核細胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學反應的順利進行
B.真核細胞的染色質與染色體形態(tài)不同，組成成分也不同
C.真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.原核細胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞結構沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關微生物營養(yǎng)物質敘述正確的是

A. 無機氮源不可能提供能量

B. 無機碳源不可能提供能量

C. 除水以外的無機物只提供無機鹽

D. 是氮源的物質不可能同時是碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據圖回答下列問題：

（1）實現過程②之前需用________________法除去細胞壁。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為__________________。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞內含________條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

（4）如果形成c的a、b原生質體都來自番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 。

（5）若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結果。據圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選） 。

（6）圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應用了 技術。

（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為__________________。植物體C的基因型有_________________。（細胞A為兩兩融合細胞，寫出具體的基因型。）

（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。

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