【題目】下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞后與之對應(yīng)的結(jié)果不相符的是（）

A.pH失調(diào)——酸中毒、堿中毒

B.血鈣過高——常會發(fā)生抽搐現(xiàn)象

C.滲透壓失調(diào)——細胞形態(tài)、功能異常

D.血漿中尿素、無機鹽等廢物過多——尿毒癥

【答案】B

【解析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂，可能有一系列疾病的發(fā)生。

A、pH失調(diào)，過低引起酸中毒，過高引起堿中毒，A正確；

B、血鈣過低引起抽搐，血鈣過高引起肌無力，B錯誤；

C、滲透壓失調(diào)會引起細胞的形態(tài)和功能失調(diào)，如血漿滲透壓升高，紅細胞會失水皺縮，C正確；

D、血漿中尿素、無機鹽等廢物過多時，腎臟功能受損，可能導(dǎo)致尿毒癥，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性為白化病基因攜帶者，在他的下列一個細胞中，可能不含顯性基因的是

①肝臟細胞�、诔跫壘讣毎、鄞渭壘讣毎、芫印、菁t細胞

A. ③④⑤B. ②③④C. ①③⑤D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2,4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題。

（1）配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對5號試管中的2，4-D 溶液的操作還應(yīng)__________，該操作體現(xiàn)實驗的______________原則 。

（2）插條的兩端不同，在用2，4-D溶液對迎春枝條進行處理時需要注意處理插條的____________。一般要剪去插條上的部分枝葉，目的是____________________________________________。

（3）從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_______ mol/L之間。圖二中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是___mol/L。

（4）圖二、圖三的實驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素作用具有________特點；圖三的a、b、c、d四處中,生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是___處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1 分子磷酸、1 分子堿基和1 分子化合物a 構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A. 若m 為腺嘌呤，則b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4 種

C. ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b；a 為核糖

D. 若a 為脫氧核糖，則由b 構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有4 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，分別對兩個細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出相對應(yīng)的甲、乙曲線。以下敘述正確的是( )

A. 選取植物根尖分生區(qū)的細胞作為實驗材料較為適宜

B. 若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上升，b點左移

C. 圖中放入A、B溶液中的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

D. 在0～4 min內(nèi)，兩條曲線的差異不可能是細胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某雄性動物減數(shù)分裂時細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖和細胞內(nèi)染色體的變化圖。設(shè)該動物體細胞核中DNA含量為2N，請回答：

(1)A是___________細胞，B是________細胞，C是______________________細胞；與A、B、C細胞相對應(yīng)的曲線段依次是_______、_______、_____(用橫軸上的數(shù)字表示，下同)。

(2)曲線段a—b時期DNA含量變化是由于__________________________________。曲線段b—c時期DNA含量變化是由于______________________分離。曲線段c—d時期DNA含量變化是由于__________________________分開。

(3)分裂過程中同源染色體若有交叉互換，發(fā)生在曲線中的哪一曲線段________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)目的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）CD段變化發(fā)生在___________________期。

（2）圖乙中①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是_________。

（3）圖乙中，②細胞處于圖甲中的_____段，對應(yīng)于圖丙中的_____。

（4）圖乙中，③細胞的名稱是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒（如下圖所示），在侵染植物細胞的過程中，其中的T—DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在T—DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T—DNA的基因片段不被破壞

B. 將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用Ca2+處理細菌

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細胞，可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群最基本的數(shù)量特征是

A. 種群密度

B. 出生率和死亡率

C. 遷入率和遷出率

D. 年齡組成和性別比例

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