某生態(tài)學家分別對一片玉米田、一片荒地和一個湖泊在單位時間內(nèi)的光合作用效率進行測定，測出的數(shù)據(jù)如下表（單位：kJ）．請回答下列問題：

（1）太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ，作出這一判斷的依據(jù)是 ．

（2）假如兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽能，哪一個具有較多的能量傳遞到下一個營養(yǎng)級？

（3）玉米田生態(tài)系統(tǒng)中，輸入第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量用于 ．

（4）耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一種害蟲，人們引入天敵甲控制耕葵粉蚧的危害，卻發(fā)生了天敵泛濫成災的現(xiàn)象，原因是在食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害條件下，天敵甲種群呈 型增長．專家改進了防治措施，建議：①及時中耕松土，清除禾本科雜草，以降低 ；②可與大豆間作，以增加玉米田中物種豐富度，提高該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性，防止蟲害爆發(fā)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞呼吸與ATP的敘述，正確的是（ ）

A．細胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源

B．稻田要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C．探究酵母菌的細胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產(chǎn)生

D．ATP是細菌、真菌、植物和動物細胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類 D．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

在煮過的和沒煮過的土豆（馬鈴薯）片上分別滴上幾滴H2O2．在x上出現(xiàn)泡沫，在y上沒有泡沫，以下哪一項是正確的解釋（ ）

A．土豆片x是煮過的，因為H2O2只能影響淀粉分解成單糖

B．土豆片x是煮過的，因為在沒煮過的土豆片中的酶受H2O2抑制

C．土豆片x是沒煮過的，因為植物細胞中含有H2O2酶，能促進H2O2分解，該酶會在高溫、強酸、強堿中失效

D．土豆片x是沒煮過的，因為H2O2專門使土豆片中的H2O2酶分解，這也是酶專一性的表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正常堿基（設為X）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復制兩次，得到的4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G，推測“X”可能是（ ）

A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶

C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請分析回答：

（1）運輸a、b、c、d的管道的細胞生活的液體環(huán)境是

（2）當人體受到寒冷刺激時，興奮A和B之間的傳遞特點是 ．

（3）人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌d激素；當d激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)．

（4）在血糖平衡調(diào)節(jié)中，當血糖含量降低時，主要通過[ ] ，使血糖維持相對穩(wěn)定（[]內(nèi)填字母）．

（5）當人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時，圖中 釋放的抗利尿激素會增加激素會增加．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應用，下列有關說法錯誤的是（ ）

A．利用脫落酸可促進種子萌發(fā)

B．利用乙烯利可促進果實成熟

C．利用一定濃度的2，4﹣D可促進插條生根

D．利用一定濃度的赤酶素溶液處理生長期的蘆葦可促使其纖維明顯增長

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同步練習冊答案