【題目】稻飛虱,屬于同翅目飛虱科,俗稱蠓子蟲、火蠓蟲、響蟲.以刺吸植株汁液危害水稻等作物.圖一是稻田中某些生物之間的營養(yǎng)關(guān)系,圖二表示能量流經(jīng)鴨的示意圖.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)稻田中既有水稻又有雜草,其中的水稻長勢(shì)參差不齊 (是/否)屬于群落的分層現(xiàn)象.
(2)稻飛虱和水稻的種間關(guān)系是 , 調(diào)查稻飛虱數(shù)量常用的方法是 . 通過放鴨啄食稻飛虱來控制稻飛虱數(shù)量的方法屬于防治.
(3)圖二中C表示 , 以圖二所示的能量流動(dòng)原理分析,提高鴨產(chǎn)量的措施有 .
(4)從能量流動(dòng)的角度分析,圖一所示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比具有的主要優(yōu)點(diǎn)是 .
【答案】
(1)否
(2)捕食;樣方法;生物
(3)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;減短食物鏈,增加食物來源
(4)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少了農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)投入),降低了環(huán)境的污染
【解析】解:(1)群落結(jié)構(gòu)是在群落水平的結(jié)構(gòu),但水稻長勢(shì)參差不齊是種群的水平,不屬于群落的分層現(xiàn)象.(2)據(jù)圖分析:稻飛虱捕食水稻.稻田中稻飛虱的活動(dòng)范圍小,活動(dòng)能力力弱,調(diào)查種群密度宜采用樣方法.鴨是稻飛虱的天敵,因此通過放鴨啄食稻飛虱來控制稻飛虱數(shù)量的方法屬于生物防治.(3)C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量.以圖二所示的能量流動(dòng)原理分析,可通過減短食物鏈,增加食物來源來提高鴨產(chǎn)量.(4)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少了農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)投入),降低了環(huán)境的污染.
所以答案是:(1)否(2)捕食 樣方法 生物(3)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 減短食物鏈,增加食物來源(4)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少了農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)投入),降低了環(huán)境的污染
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了群落的物種組成和生物種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征;種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:
(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于________生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有_________________________。
(2)細(xì)菌細(xì)胞中的④是___________(物質(zhì)),位于___________區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于___________中。
(3)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用______________細(xì)胞,原因是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.核糖體、線粒體、中心體、染色體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜
C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體
D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,下列對(duì)螳螂、蟬和黃雀三種生物所處的食物鏈和食物網(wǎng)的敘述,正確的是( 。
A.該食物鏈的起點(diǎn)應(yīng)該是該食物網(wǎng)中所有的生產(chǎn)者
B.黃雀捕食螳螂時(shí),只能同化螳螂所具有能量的一部分
C.該食物鏈中,個(gè)體具有的能量隨營養(yǎng)級(jí)增大而減少
D.該食物鏈中,碳元素以CO2和有機(jī)物的形式單向流動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察同一材料的同一部位時(shí),高倍鏡與低倍鏡相比:( )
A. 物像大、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多
B. 物像大、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少
C. 物像小、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少
D. 物像小、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一草地生態(tài)系統(tǒng),圖甲表示踐踏對(duì)草地群落的影響.圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能);圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖.
(1)圖甲中,已知莖稈高度:車前草<狗尾巴草<狼尾草.路邊生長的應(yīng)該是上述三種植物中的 , 相對(duì)于另外兩種植物,這種植物能在路邊環(huán)境中表現(xiàn)出生長優(yōu)勢(shì)的原因是植株的和莖稈高度兩種因素共同作用的結(jié)果.
(2)圖乙中由第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為;圖解可以表明能量流動(dòng)的特點(diǎn) .
(3)圖丙中的表示b的同化能量,表示b用于生長.發(fā)育和繁殖的能量.
(4)在某一時(shí)間分別測(cè)得圖丙中這四種生物a、b所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2 , 若M15M2(填“大于或小于或等于”),則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)將會(huì)遭到破壞.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的_______________上;物質(zhì)a主要吸收_____________光和______________光;提取綠葉中的物質(zhì)a時(shí)常以_____________(試劑)為提取劑,同時(shí)研磨葉片時(shí)需加入____________以便充分研磨。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的生理過程有______________(填圖中數(shù)字)。進(jìn)行過程②的具體場(chǎng)所是_____________,進(jìn)行過程③的具體場(chǎng)所是________________,進(jìn)行過程④的具體場(chǎng)所是_________________。
(3)假如突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是_________(填圖中字母);假如將該植物突然從光照條件下移到黑暗處,物質(zhì)h含量的變化是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)元細(xì)胞膜上有Na+、K+等離子通道,在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中離子通道是局部電流產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞瑢?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)和傳遞發(fā)生障礙而產(chǎn)生麻痹.在神經(jīng)元之間結(jié)構(gòu)的示意圖,蝎毒作用的部位應(yīng)該在( 。
A.a或b
B.b或c
C.c或d
D.a或d
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