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【題目】高倍顯微鏡下，可看到葉綠體呈現(xiàn)（　�。�
A.綠色，扁平的橢球形或球形
B.綠色，短棒狀
C.藍綠色，扁平的橢球形或球形
D.藍綠色，短棒狀或球形

【答案】A
【解析】解：ABCD、葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞，呈綠色，高倍顯微鏡下，可看到葉綠體呈現(xiàn)綠色，扁平的橢球形或球形，A正確；BCD錯誤．

所以答案是：A．

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)共生起源學說認為:線粒體、分別起源于一種原始的好氧細菌和藍藻類原核細胞，它們最早被原始的真核細胞吞噬后未被消化，而是與宿主進行長期共生而逐漸演化為重要的細胞器。下列表述正確的是

A. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實不支持內(nèi)共生假說

B. 根據(jù)此假說，線粒體的外膜是從原始的真核細胞的細胞膜衍生而來

C. 線粒體和葉綠體的膜結(jié)構(gòu)不同于細胞膜和其它細胞器膜，不支持此假說

D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體，解體后的物質(zhì)組裝成線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：
（1）圖中Pi代表磷酸，則C為．
（2）E是能量，在動物、人、真菌和大多數(shù)細菌體內(nèi)E1來自，綠色植物體內(nèi)則來自．
（3）在生物體的生命活動中，E2主要用于（請舉至少兩例說明）等生命活動．
（4）A1和A2相同嗎？．
（5）細胞內(nèi)，能量通過ATP分子在吸能和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通．因此，可以形象地把ATP比喻成細胞內(nèi)流通的能量“”．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進行無性繁殖，因而品種稀少。為了探究中國水仙只開花不結(jié)實的原因，有研究者開展了染色體核型分析實驗，先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列，主要步驟如下：

請回答下列問題：

(1)選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是___________________________________。

(2)實驗過程中用1 mol·L－1HCl解離的目的是______________________________。

(3)該實驗采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有________(填序號)。

①雙縮脲試劑�、诖姿嵫蠹t液�、埤埬懽先芤� ④秋水仙素溶液

(4)鏡檢時，應(yīng)不斷移動裝片，以尋找處于________期且染色體________的細胞進行拍照。

(5)由如圖核型分析結(jié)果，得出推論：中國水仙只開花不結(jié)實的原因是

___________________________________________________________________。

(6)為了進一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用________(填序號)作為實驗材料進行顯微觀察。

①花萼�、诨ò辍、鄞迫铩、芑ㄋ帯、莼ㄑ�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量調(diào)查的方法中，正確的是（　�。�
A.調(diào)查蝗蟲幼蟲跳蝻，用標志重捕法
B.調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1m2左右
C.調(diào)查蒲公英，只計數(shù)小樣方內(nèi)的個體數(shù)
D.調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲，可用定位設(shè)置燈光誘捕，定時計數(shù)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　　）
A.楊樹在路旁每隔5米種植
B.每毫升河水中有9個大腸桿菌
C.稗草在稻田中隨機分布
D.瓢蟲在樹干上集群分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細胞。下列有關(guān)說法正確的是