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用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉移途徑是

A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

D

解析試題分析:在有氧呼吸中,葡萄糖分解成丙酮酸,然后丙酮酸在線粒體基質中變?yōu)槎趸迹醒鹾粑a生的水中的氧原子來自反應前的氧氣,故D正確。
考點:本題主要考查有氧呼吸過程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學內容的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖①表示某高等雄性動物肝臟里的一個正在分裂的細胞,結合圖②分析下列敘述中,錯誤的是

A.圖①所示分裂時期處于圖②中的BC段
B.此細胞產生AB精子的概率是0
C.圖②中D點后的細胞中不可能含有兩條Y染色體
D.圖①細胞中含有0個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照強度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結果如下表。分析表中數(shù)據(jù),不正確的推論是                                   (  )

光照強度/klx
1.0
3.0
5.0
7.0
8.0
10.0

+2.0
-3.0
-6.0
-10.0
-12.0
-12.0
A.光照強度為1 klx時,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B.光照強度為2 klx時,該植物凈光合作用速率應為0
C.光照強度由5 klx增強為7 klx時,葉肉細胞中C3化合物合成速率增大
D.光照強度為9 klx時,葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生物變異的說法不正確的是                                  (  )

A.基因突變可以產生新的基因
B.發(fā)生在生物體內的基因突變可能遺傳給后代
C.基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新性狀
D.染色體變異一定會引起基因結構的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于摩爾根所進行的果蠅實驗的敘述中正確的是(   )
①第一次把一個特定基因與一條特定的染色體聯(lián)系起來�、诘谝淮翁岢隽顺H旧w與性染色體的概念 ③發(fā)明了測定基因在染色體上相對位置的方法�、艿谝淮瓮瓿闪斯壔蚪M的測定

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,下列有關調查研究的敘述正確的是

A.年齡組成和性別比例均是通過影響出生率和死亡率來間接影響種群密度
B.研究種群“S”型增長曲線在漁牧養(yǎng)殖生產上的應用時,人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量保持在K/2左右可獲得最大的增長速率
C.標志重捕法可用于調查蚜蟲、跳蝻的種群密度
D.樣方法調查草地中蒲公英時,不統(tǒng)計樣方線上的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

 高等植物體內產生ATP的生理過程有

A.呼吸作用、滲透作用 B.呼吸作用、蒸騰作用 
C.光合作用、主動運輸 D.光合作用、呼吸作用 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某植物綠葉經光照24小時后,然后脫色用碘處理,結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗證明

(1)光合作用需要葉綠素(2)光合作用需要光(3)光合作用放出氧氣(4)光合作用制造淀粉

A.(2)(4)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(1)(3)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

現(xiàn)有一瓶葡萄糖液,內置有適量的酵母菌,經測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2 的體積比為7 :6,這是因為(假設兩種呼吸作用的速率相等)

A.有1/3的酵母菌在進行需氧呼吸
B.有6/7的酵母菌在進行需氧呼吸
C.有2/3的酵母菌在進行厭氧呼吸
D.有1/7的酵母菌在進行厭氧呼吸

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