【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是( )
A. 食用菌也利用了農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B. 每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C. 由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D. 由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
【答案】C
【解析】
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。
據(jù)圖可知,家畜的糞屑可用來培育食用菌,而家畜的糞屑屬于農(nóng)作通過光合作用物制造的有機物的一部分,因此食用菌也利用了農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量,A正確;每一級生產(chǎn)的環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益,B正確;食物鏈只涉及生產(chǎn)者和消費者,食物鏈并沒有延長,只有農(nóng)作物→家畜,且能量經(jīng)過了多級利用,系統(tǒng)總能量利用效率增高,C錯誤;由于各級產(chǎn)物都可利用,減少了廢物和污染,保護了環(huán)境,D正確。
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【題目】醫(yī)學上將由于螺旋器毛細胞、聽神經(jīng)、聽覺傳導經(jīng)路或各級神經(jīng)元受損害導致的聲音感受與神經(jīng)沖動傳遞障礙造成的聽力減退,統(tǒng)稱為神經(jīng)性耳聾.下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用D、d表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜.請回答下列問題:
(1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾的遺傳方式是______
(2)Ⅲ8的基因型為_________
(3)Ⅲ9個體的基因型有______種,若Ⅲ9和一個基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生一個正常孩子的概率是_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①—⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯誤的是
A. 子一代DNA應(yīng)為② B. 子二代DNA應(yīng)為①
C. 子三代DNA應(yīng)為④ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是
A. 圖3的交配方式為測交
B. 圖1①和②的操作不能同時進行,②操作后要對雌蕊進行套袋處理
C. 圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì),是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容
D. 圖2揭示減數(shù)分裂過程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分離,進入不同配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】CRISPR/ Cas9是一種強大的“基因組編輯”技術(shù),可以對生物的DNA序列進行定向的切割,原理如下圖所示,由此可獲得某基因被敲除的生物個體,在敲除個體中,該基因多為雜合。下列相關(guān)說法不正確的是
A. Cas9蛋白是一種能切割DNA的酶
B. 可將Cas9蛋白和向?qū)NA導入受體細胞以實現(xiàn)對DNA序列的定向切割
C. CRISPR/ Cas9切割DNA的定向性主要依賴于向?qū)NA
D. 若要獲得敲除基因純合的個體,需將子代連續(xù)自交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乳酸飲料中的一個乳酸菌對應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一層次( )
A.細胞 B.器官 C.種群 D.生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng),下圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法錯誤的是( )
A. 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染
B. 通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人類,提高了能量的傳遞效率,達到了能量利用的最大化
C. 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理
D. 上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達到改善系統(tǒng)功能的效果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在對纖維素分解菌進行選擇培養(yǎng)時用液體培養(yǎng)基的目的是
A. 可獲得大量菌體
B. 纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長
C. 可以充分利用培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 可獲得高純度的纖維素分解菌
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