20.根據(jù)以下探究影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
Ⅰ.為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①在1~5號(hào)試管中分別加入0.5%的唾液1mL.
②加完唾液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL.使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
③分別向1~5號(hào)試管中加入0.5%的淀粉液2mL,然后放入37℃溫水中恒溫水浴.
④反應(yīng)過(guò)程中,每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上,加1滴碘液顯色.待呈橙黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果如表所示:
項(xiàng)目12345
pH5.006.206.807.408.00
顏色+++橙黃色+++
注:“+”表示藍(lán)色程度.
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,因變量是顏色變化.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選擇37℃恒溫的理由是保證溫度恒定,排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾;37℃是唾液淀粉酶的最適催化溫度.
(2)3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明淀粉已經(jīng)完全分解.
(3)如果反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液進(jìn)行怎樣的處理?適當(dāng)稀釋唾液.
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液淀粉酶催化的最適pH是6.80,高于或低于此值,酶的活性都會(huì)降低.
Ⅱ.為探究高溫對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果:
(1)①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為1和2.
②在1號(hào)試管中加入2mL 3%的新鮮過(guò)氧化氫溶液,2號(hào)試管中加入1mL 20%的新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘.
③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入1號(hào)試管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
(2)結(jié)果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因:高溫使過(guò)氧化氫酶變性,失去活性、高溫使底物過(guò)氧化氫全部分解.

分析 1、實(shí)驗(yàn)課題為“驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”,因此自變量為pH值,因變量為淀粉分解的速度,溫度、淀粉液的量、唾液的量等均屬于無(wú)關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜.
2、實(shí)驗(yàn)課題為探究高溫對(duì)酶活性的影響,因此自變量是溫度,因變量是酶的活性,其余為無(wú)關(guān)變量.

解答 解:Ⅰ.(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,因此自變量為pH值,因變量是顏色變化,則溫度為無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜,因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程選擇37℃恒溫是為了排除溫度因素對(duì)結(jié)果的干擾,而且37℃是人體正常的體溫,也是人體內(nèi)酶的最適溫度.
(2)由于淀粉遇碘液變藍(lán),而3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明淀粉已被完全分解.
(3)反應(yīng)速率較快時(shí),可對(duì)唾液加水進(jìn)行適當(dāng)稀釋?zhuān)瑥亩鴾p慢反應(yīng)速率.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:唾液淀粉酶最適pH值是6.8,高于或低于此pH時(shí),酶活性逐漸降低.
Ⅱ.(2)新鮮的肝臟研磨液中含有過(guò)氧化氫酶,但放置在100℃恒溫水浴5分鐘,酶有可能已經(jīng)失活,故不會(huì)產(chǎn)生氣泡.過(guò)氧化氫自身在高溫下會(huì)分解較快,因此也有可能是在高溫下已經(jīng)分解完,故加入酶后看不到氣泡.
故答案為:
Ⅰ.(1)顏色變化       保證溫度恒定,排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾; 37℃是唾液淀粉酶的最適催化溫度
(2)淀粉已經(jīng)完全分解      
(3)適當(dāng)稀釋唾液
(4)唾液淀粉酶催化的最適pH是6.80,高于或低于此值,酶的活性都會(huì)降低
Ⅱ.(2)高溫使過(guò)氧化氫酶變性,失去活性;高溫使底物過(guò)氧化氫全部分解(或過(guò)氧化氫酶變性  底物被全部分解)

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響酶活性的因素的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和對(duì)照原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.科研人員從一些荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽減和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系,它的研究成功對(duì)改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義.結(jié)合所學(xué)知回答下列問(wèn)題:
(1)題目中說(shuō)的“克隆”實(shí)際上指的是PCR技術(shù).
(2)獲取目的基因后需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建,構(gòu)建完成的表達(dá)載體中需含有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因和目的基因.
(3)紫花苜蓿為雙子葉植物,常用的導(dǎo)入目的基因的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)對(duì)于目的基因的檢測(cè)與鑒定,可以進(jìn)行分子水平的檢測(cè),三種檢測(cè)方法分別有DNA分子雜交、DNA-mRNA雜交、抗原一抗體雜交;若進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè),需將該植株栽培于干旱、鹽堿和貧瘠環(huán)境中,以觀察其生長(zhǎng)狀況.
(5)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)C圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物.理由是a有細(xì)胞壁,b無(wú)中心體.
(2)C圖細(xì)胞所處的細(xì)胞期是有絲分裂前期,該期的主要變化是核膜核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體.
(3)C圖細(xì)胞染色體數(shù)目是4條,DNA分子8個(gè),該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成2個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條.
(4)A圖細(xì)胞處于分裂后期.A 該圖中共有染色體8個(gè),DNA分子8個(gè),染色單體0個(gè),該種類(lèi)的生物細(xì)胞中含有染色體4個(gè).
(5)B圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的后期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極.
B此圖代表的生物細(xì)胞內(nèi)有染色體4條,該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是核膜和核仁重建,染色體和紡錘體消失.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(細(xì)胞呼吸釋放的CO2的量),c點(diǎn)時(shí),根據(jù)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的非細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a-d四點(diǎn)中的d來(lái)表示,也可用圖丙中e-j六個(gè)點(diǎn)中的g表示.
(3)若光照一直存在且不變,則在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為$\frac{3}{22}$mmol.(用分?jǐn)?shù)表示)
(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到25℃,理論上分析c點(diǎn)將左移(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn),據(jù)圖所知經(jīng)過(guò)24h后植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( 。
A.免疫-抗原B.運(yùn)輸-脂肪酶C.調(diào)節(jié)-胰島素D.催化-血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如下表.
光照強(qiáng)度(千勒克司)01.02.03.04.05.06.07.08.09.0
CO2變化量(㎎/100cm2葉•小時(shí))-4-202468101212
表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量.
(1)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片共吸收的CO2量是64mg.
(2)將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率.

圖一為真正光合作用速率,圖二在黑暗條件下測(cè)定.另有對(duì)照實(shí)驗(yàn),在30℃條件下進(jìn)行.光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率,與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá).研究結(jié)果如圖所示.該植物光合作用、呼吸作用開(kāi)始受抑制的溫度分別是40℃、50℃.該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右.你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是在這一溫度呼吸作用速率降至零,顯示細(xì)胞死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.酵母菌的研磨、攪拌、加壓過(guò)濾后得到的提取液仍可以進(jìn)行呼吸作用
B.缺氧時(shí)有氧呼吸的第三階段無(wú)法進(jìn)行,但是第一、第二階段不受影響
C.細(xì)胞呼吸包括一系列的放能反應(yīng),但僅有少部分能量存儲(chǔ)到ATP中
D.細(xì)胞無(wú)線粒體時(shí)只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有線粒體時(shí)仍可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆黃粒對(duì)綠粒為顯性,現(xiàn)有一株黃粒豌豆,欲知其是純合體還是雜合體,最簡(jiǎn)單的方法是( )

A.雜交 B.測(cè)交 C.自交 D.雜交

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)土地或其他環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)利用會(huì)對(duì)種群和群落產(chǎn)生一定的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 人類(lèi)活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊荒芨淖內(nèi)郝溲萏娴姆较?/p>

B. 對(duì)于趨光性的昆蟲(chóng),可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

C. 煤礦塌陷區(qū)發(fā)生的群落演替屬于初生演替

D. 一塊玉米田中的玉米高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案