【題目】山羊性別決定方式為XY型。下圖所示的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，下列相關(guān)分析正確的是

A.據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為顯性性狀B.據(jù)系譜圖推測(cè)，II-2應(yīng)該屬于雜合子

C.控制該性狀的基因位于Y染色體上D.控制該性狀的基因位于X染色體上

【答案】B

【解析】

遺傳方式的判斷方法；無(wú)中生有為隱性。隱性遺傳看女病，女性患病必為常染色體隱性遺傳�。挥兄猩鸁o(wú)為顯性，女性正常則為常染色體顯性遺傳病。伴X隱性遺傳病往往表現(xiàn)為男性患者多于女性，而伴X的顯性遺傳病往往表現(xiàn)為女性患者多于男性。

A.II-1和II-2均不患病，而后代III-1患病，即無(wú)中生有為隱性，可知控制該性狀的基因?yàn)殡[性基因，該性狀為隱性性狀，A錯(cuò)誤；

B.據(jù)系譜圖可知，II-1和II-2均不患病，而后代III-1患病，故II-2應(yīng)該屬于雜合子，B正確；

C.由III-1患病，而II-1正常；II-3患病，III-4正常可知；控制該性狀的基因不可能位于Y染色體上，C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)患者的性別表現(xiàn)可知控制該性狀的基因極有可能位于X染色體上，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示組成細(xì)胞的化合物，下列表述不正確的是

A.圖1所示物質(zhì)可能是淀粉或糖元

B.圖1所示物質(zhì)不能充當(dāng)遺傳物質(zhì)

C.圖2所示物質(zhì)可能是核酸片段或肽鏈

D.圖2表示核酸，它主要分布在細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ㄖ校~子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種�，F(xiàn)用純種的普通葉白色種子和楓形葉黑色種子作親本進(jìn)行雜交，得到的F1全為普通葉黑色種子，F1自交得到F2，結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述錯(cuò)誤的

A.F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型

B.F2中普通葉與楓形葉之比為3：1

C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體約占3/8

D.F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間變化如下圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A.曲線AB段HIV濃度上升主要是HIV在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果

B.曲線BC段HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

C.曲線CD段的初期能通過(guò)檢測(cè)血液中的相應(yīng)抗體來(lái)診斷是否感染HIV

D.曲線EF段T細(xì)胞數(shù)量上升是造血干細(xì)胞在胸腺中快速分化成熟的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體（4n ）胚胎與二倍體胚胎（2n ）或胚胎干細(xì)胞（ES 細(xì)胞）進(jìn)行聚合，形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如下圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中的卵細(xì)胞成熟后，才具備與精子受精的能力，而精子需經(jīng)過(guò)__________過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。

（2）2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過(guò)程的____期，本實(shí)驗(yàn)中從功能上說(shuō)明了該細(xì)胞_______________

（3）2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有：_____________________________

（4）ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物與核移植方法培育的動(dòng)物相比，遺傳物質(zhì)來(lái)源的區(qū)別主要是：____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程，又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)工程就是根據(jù)人們需要,直接對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾

B.蛋白質(zhì)工程是通過(guò)基因修飾或基因合成等方法,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

C.①②過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.蛋白質(zhì)工程是從④開始的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法中正確的是

A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C.a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________________，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為________________，由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用具有____________性。

(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)切段生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見(jiàn)乙圖。

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________________________。

②該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還探究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響，請(qǐng)補(bǔ)充并完善該實(shí)驗(yàn)方案：再增加一組用________________________培養(yǎng)切段，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若_____________________________，則說(shuō)明外源生長(zhǎng)素和赤霉素能共同促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、2表示某雄性動(dòng)物（2n）的細(xì)胞分裂圖像及該動(dòng)物產(chǎn)生的幾種精細(xì)胞（僅示部分染色體），圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)目關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1所示分裂方式和時(shí)期是_________，對(duì)應(yīng)于圖3的______階段。

（2）圖2的精細(xì)胞至少來(lái)自_______個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞。

（3）若某細(xì)胞屬于圖3中類型丙，無(wú)同源染色體，那么該細(xì)胞的名字是_______。

（4）若圖3中甲、丙、戊屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>_____。圖3的5種細(xì)胞中，一定有同源染色體的是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案