細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA分子的復(fù)制、著絲點的分裂、紡錘體的形成及消失依次發(fā)生在（　　）
A、間期、前期、中期、間期
B、前期、中期、后期、末期
C、間期、后期、前期、后期
D、間期、后期、前期、末期
考點：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：（1）DNA分子的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期；
（2）著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期；
（3）紡錘體形成于有絲分裂前期；
（4）紡錘體消失于有絲分裂末期．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，只要考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請回答下列問題．
（1）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是
 
（用圖中的字母回答）．
（2）對于真核生物來說，a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期，基因突變發(fā)生于
 
過程中（用圖中的字母回答）．
（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是
 
，也可發(fā)生在
 
中（填寫一種細(xì)胞器就能得分）．
（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的是
 
．
（5）在人體內(nèi)不存在中心法則中的
 
過程（用圖中的字母回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定每種蛋白質(zhì)具有特定空間結(jié)構(gòu)及功能的最根本的原因是（　�。�
A、mRNA的堿基排列順序
B、tRNA的堿基排列順序
C、rRNA的堿基排列順序
D、DNA的堿基排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、.細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有全透性
B、.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無差異
C、.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
D、糖被在細(xì)胞間的信息交流中具有識別作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某個種群中隨機(jī)抽出100個個體，測知基因型為AA．Aa和aa的個體分別是30、60和10個，A的基因頻率是多少（　　）
A、30%B、40%
C、50%D、60%

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科目：高中生物 來源： 題型：

在被子植物一生中，對維持染色體數(shù)目恒定和促進(jìn)植物遺傳物質(zhì)的重新組合起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（　�。�
A、.受精作用和種子的萌發(fā)
B、.減數(shù)分裂和受精作用
C、開花和傳粉
D、.染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子的基本骨架和細(xì)胞膜的基本骨架分別是（　　）
A、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)
B、C鏈、磷脂分子層
C、C鏈、蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)、磷脂分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的選擇通過性性有關(guān)
B、細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
C、ATP為氨基酸分子通過細(xì)胞膜提供能量
D、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄．這個現(xiàn)象說明（　�。�
A、果實發(fā)育與受精作用有關(guān)
B、果實發(fā)育與種子形成有關(guān)
C、生長素抑制了種子生長
D、生長素能促進(jìn)果實發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案