【題目】神經(jīng)纖毛蛋白-1 (NRP-1) 是一種多功能糖蛋白,在多種腫瘤組織中呈高表達(dá),可與血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子結(jié)合促進(jìn)腫瘤血管的形成,使腫瘤體積增大?蒲腥藛T通過(guò)制備NRP-1單克隆抗體,開展對(duì)小鼠的乳腺癌腫塊進(jìn)行靶向治療的研究。請(qǐng)分析回答:

1)制備單克隆抗體涉及的動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)手段有_________________________(寫出兩項(xiàng))

2)制備時(shí),首先給小鼠注射___________________________,分離得到B細(xì)胞。將B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合后得到雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)系列處理選出______________________細(xì)胞注射到小鼠腹腔中,從腹水中提取到大量的NRP-1單克隆抗體。

3)為了論證制取的單克隆抗體的治療效果,研究者選擇生長(zhǎng)狀況一致的小鼠,分別注射等量的乳腺癌細(xì)胞懸液,經(jīng)飼養(yǎng)后,各小鼠均形成了體積基本相同的腫瘤。

①將上述小鼠隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組應(yīng)分別注射____________,___________________,且每隔3天重復(fù)進(jìn)行相同的注射操作,一段時(shí)間后測(cè)算發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組小鼠的腫瘤體積都小于對(duì)照組,原因可能是_________________________發(fā)生特異性結(jié)合,阻斷了___________________________的結(jié)合,從而抑制了腫瘤內(nèi)血管生成,導(dǎo)致腫瘤體積減小。

②上述實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選用沒有___________________(器官)的動(dòng)物模型鼠,由于這種鼠存在免疫缺陷,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以避免小鼠的免疫系統(tǒng)對(duì)NRP-1單克隆抗體和乳腺癌腫塊進(jìn)行攻擊,從而保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠。

【答案】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合 NRP-1(神經(jīng)纖毛蛋白-1 能產(chǎn)生NRP-1抗體的雜交瘤(既能產(chǎn)生NRP-1抗體又能無(wú)限增殖的) NRP-1單克隆抗體溶液 (等量的)生理鹽水 NRP-1單克隆抗體與NRP-1 血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子與NRP-1 胸腺

【解析】

單克隆抗體制備過(guò)程如下:

1)制備單克隆抗體,需要通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,然后通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得單克隆抗體。

2)制備NRP-1單克隆抗體時(shí),首先給小鼠注射神經(jīng)纖毛蛋白-1,從小鼠脾臟分離得到B細(xì)胞,然后將B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合后得到雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)系列處理選出既能產(chǎn)生NRP-1抗體又能無(wú)限增殖的細(xì)胞注射到小鼠腹腔中,從腹水中提取到大量的NRP-1單克隆抗體。

3)①驗(yàn)證制取NRP-1單克隆抗體的治療效果,應(yīng)進(jìn)行是否注射NRP-1單克隆抗體的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組應(yīng)注射一定生理鹽水配制的NRP-1單克隆抗體溶液,對(duì)照組應(yīng)分別注射等量的生理鹽水。實(shí)驗(yàn)組小鼠的腫瘤體積都小于對(duì)照組,原因可能是NRP-1單克隆抗體與NRP-1發(fā)生特異性結(jié)合,阻斷了血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子與NRP-1的結(jié)合,從而抑制了腫瘤內(nèi)血管生成,導(dǎo)致腫瘤體積減小。

②上述實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選用沒有胸腺的動(dòng)物模型鼠,由于這種鼠存在免疫缺陷,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以避免小鼠的免疫系統(tǒng)對(duì)NRP-1單克隆抗體和乳腺癌腫塊進(jìn)行攻擊,從而保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作,①、②、③、④表示它們制作的相同之處,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. ①表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都是單細(xì)胞生物

B. ②表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都屬于真核生物

C. ③表示兩者制作過(guò)程都需要有氧環(huán)境

D. ④表示三者制作過(guò)程的溫度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1981EvansKaufman首次成功分離小鼠ES細(xì)胞,國(guó)內(nèi)外研究人員已在倉(cāng)鼠、大鼠、鬼、豬、恒河猴以及人類都分離獲得了ES細(xì)胞。ES細(xì)胞不僅可以作為體外研究細(xì)胞分化和發(fā)育調(diào)控機(jī)制的模型,而且還可以作為一種載體,將通過(guò)同源重組產(chǎn)生的基因組的定點(diǎn)突變導(dǎo)入個(gè)體,更重要的是,ES細(xì)胞將會(huì)給人類移植醫(yī)學(xué)帶來(lái)一場(chǎng)革命。如圖為利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行疾病治療的相關(guān)研究圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)致癌基因通過(guò)ac、d等過(guò)程最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為__________,使用PCR技術(shù)擴(kuò)增致癌基因時(shí),在PCR反應(yīng)體系中需添加的物質(zhì)除了緩沖液、致癌基因模板,四種脫氧核苷酸原料、ATP、過(guò)量的引物,還需要添加___________。若對(duì)一個(gè)含致癌基因的DNA擴(kuò)增n代,則需消耗___________對(duì)引物。

2ES細(xì)胞除可取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)外,還可取自___________,過(guò)程b需要在培養(yǎng)液中加入___________,可誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化,再進(jìn)行細(xì)胞移植以治療相應(yīng)的疾病。但要治療人類因胰島素B受損,胰島素素分泌不足引起的I型糖尿病,卻不能通過(guò)移植該胰島B細(xì)胞,理由是_____________________。

3b過(guò)程體現(xiàn)了ES細(xì)胞在功能上具有___________的特點(diǎn)。圖中b、cd都屬于胚胎工程的技術(shù)手段,胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的________________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知

識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

1)圖中cDNA文庫(kù) 基因組文庫(kù)(填大于、等于或者小于)。

2過(guò)程提取的DNA需要 的切割,B過(guò)程是 。

3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 擴(kuò)增的方法。目的基因獲取之后,需要進(jìn)行 ,其組成必須有 以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。

4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳可以用 技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物液泡膜上的水通道蛋白(TIPs)是運(yùn)輸水分子的通道,可使水分子順相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸。研究發(fā)現(xiàn)TIPs在植物細(xì)胞內(nèi)只分布在液泡膜上,可作為標(biāo)記物用于識(shí)別不同植物或組織。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.TIPs只能輸送水分子,不能輸送其他物質(zhì)

B.TIPs 輸送水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆趨f(xié)助擴(kuò)散

C.液泡膜上的TIPs具有運(yùn)輸、識(shí)別和催化作用

D.用熒光染料標(biāo)記TIPs可實(shí)現(xiàn)對(duì)液泡位置的定位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

B.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

C.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

D.蔗瑭可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是醫(yī)學(xué)研究中制備抗體的兩種技術(shù)路線模式簡(jiǎn)圖。

1)圖示流程涉及的生物技術(shù)有_____________________

2)細(xì)胞N__________細(xì)胞。細(xì)胞M的特點(diǎn)有__________,過(guò)程①中,常用的誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)試劑是__________

3)獲得目的基因J的方法有:______________________________(寫出兩種)。

4)抗體n和抗體m的結(jié)構(gòu)__________(填“相同”、“不相同”),原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鞣質(zhì)(Tannins)又稱單寧,是一類結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多羥基酚類化合物,在植物中廣泛分布,具有止血、殺菌等作用,是常見的中藥成分。它不溶于氯仿、苯、無(wú)水乙醚與石油醚,易溶于醋酸乙酯;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)從樹皮中提取鞣質(zhì)時(shí)常選用萃取法,用此法提取鞣質(zhì)時(shí),應(yīng)對(duì)原料進(jìn)行_______________處理。萃取液的濃縮一般選用_______裝置,錐形瓶中收集到的液體是_________。

2)某科研小組探究了鞣質(zhì)對(duì)自然界中生存環(huán)境條件相同的甲、乙、丙三種細(xì)菌的殺傷能力。實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)述如下:

a:制備含有適量鞣質(zhì)的完全培養(yǎng)基和不含鞣質(zhì)的完全培養(yǎng)基;

b:將等量的甲、乙、丙三種細(xì)菌接種到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組1的培養(yǎng)基上,對(duì)照組2不接種;

c:相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落大小。

結(jié)果如下圖所示:

實(shí)驗(yàn)中用的培養(yǎng)皿等玻璃器材,一般選用的滅菌方法為__________,采用該滅菌方法滅菌的一般是__________________________的物品。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:乙細(xì)菌對(duì)鞣質(zhì)具有非常強(qiáng)的抵抗能力,請(qǐng)寫出乙細(xì)菌具有抗鞣質(zhì)能力的可能原因_______________________;鞣質(zhì)對(duì)甲細(xì)菌的殺傷能力強(qiáng)于丙,判斷依據(jù)是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖的敘述不正確的是( 。

①圖中只有兩條食物鏈 

②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

③細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí) 

④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草固定太陽(yáng)能開始

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

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