分析下面的資料并回答問(wèn)題.
資料1:蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的含氮化合物,除C、H、O、N外,大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S.蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ).生物體中絕大多數(shù)的酶、細(xì)胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì).
(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要 .
(2)每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是 .
(3)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做 .
資料2:圖式中R、R’、R”、R’’’可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈.A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵.
資料3:現(xiàn)有兩種氨基酸,如圖所示:
(4)資料2中的肽鏈水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是 (用字母表示).
(5)資料3中的兩種氨基酸的R基分別是 、 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校四個(gè)生物興趣小組用紫色洋蔥不同部位進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(如下表),但均未達(dá)到預(yù)期效果.下列分析中合理的是( )
實(shí)驗(yàn)組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 鱗片葉外表皮 | 鱗片葉內(nèi)表皮 | 筒狀綠葉 | 1cm根尖 |
主要試劑、儀器 | 鹽酸、吡羅紅染色劑 | 健那綠、光學(xué)顯微鏡 | 水、層析液 | 解離液、龍膽此紫染液 |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 觀察RNA分布 | 觀察線粒體內(nèi)膜 | 提取與分離光合色素 | 觀察細(xì)胞中染色體形態(tài) |
A.甲組所取細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無(wú)RNA分布
B.乙組實(shí)驗(yàn)中未用鹽酸處理鱗片葉內(nèi)表皮
C.丙組實(shí)驗(yàn)中研磨不夠充分是主要原因
D.丁組實(shí)驗(yàn)中可能未觀察到分生區(qū)部位
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞,并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例.對(duì)細(xì)胞通訊的下列敘述中,不正確的是( )
A.圖2中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B.圖3中抗體從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.圖1激素作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞合成肝糖原
D.與細(xì)胞通訊有關(guān),能識(shí)別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)該圖的分析正確的是( )
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性
B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C.從根本上說(shuō)生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性
D.①過(guò)程所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有核糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡放大倍數(shù)越高,與此相對(duì)應(yīng)的( )
①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長(zhǎng) ④物鏡越長(zhǎng).
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( )
A.白細(xì)胞吞噬病菌
B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C.萎蔫的植物的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D.細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 血漿 | C. | 組織液 | D. | 淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)改變 | D. | 染色體數(shù)目改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因 | B. | 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 | ||
C. | 重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 | D. | 目的基因的表達(dá) |
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