3．下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　�。�
A．精子壽命較卵細(xì)胞短，體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性有一定限制
B．除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C．mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過核膜，體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

分析 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能：
1、核膜
（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多．
（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子．
（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．
2、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建．
3、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
4、功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、精子的壽命較卵細(xì)胞短，體現(xiàn)了動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須保持完整性，才能進(jìn)行正常的生命活動，A錯(cuò)誤；
B、除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，B正確；
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，蛋白質(zhì)和酶等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，mRNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但這些分子都不能直接通過核膜，這體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性，C正確；
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞核的具體結(jié)構(gòu)，掌握各結(jié)構(gòu)的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（甲和乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（丙），1個(gè)表現(xiàn)為長形（�。眠@4個(gè)南瓜品種做了2組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：甲×乙，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
實(shí)驗(yàn)2：丙×丁，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
則下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該南瓜果形的遺傳受兩對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律
B．實(shí)驗(yàn)1中，F(xiàn)2圓形南瓜的基因型有4種
C．實(shí)驗(yàn)2中，F(xiàn)2的扁盤形南瓜中與F1基因型相同的所占比例為$\frac{4}{9}$
D．對實(shí)驗(yàn)2的F2中扁盤形南瓜講行測交．子代的表現(xiàn)型及比例為圓形：長形=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換．實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．圖1是某基因型菊花細(xì)胞發(fā)生交換的示意圖，其中D和d、E和e、F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因．

（1）若該細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換，產(chǎn)生的子代細(xì)胞基因型為DdEeFF、DdEeff或DdEeFf．
（2）若讓該體細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的變異傳給后代，常使用植物組織培養(yǎng)（填生物技術(shù)）．該技術(shù)的操作順序是：①制備MS同體培養(yǎng)基；②外植體消毒；③接種；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．若進(jìn)行動物細(xì)胞體外培養(yǎng)，需要在無菌無毒、適宜的溫度和pH、營養(yǎng)充足、氣體環(huán)境等條件下進(jìn)行．（至少寫出2點(diǎn)）
（3）如果網(wǎng)l是某卵原細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為DEF或DEf或deF或def．
（4）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？為什么？減數(shù)分裂對遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大．因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳給下一代，有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對個(gè)體的局部有影響
（5）若該菊花的花色由圖中的基因D（d）、E（e）及另外一對等位基因B（b）控制，為了進(jìn)一步探究這對基因（B和b）是否與基因D（d）、E（e）在同一對同源染色體上，某課題小組利用基因型為DdEeBb的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．請依據(jù)要求完成下列步驟．

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該植株自交，觀察后代花色并統(tǒng)計(jì)分離比．
請寫出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮基因突變、交叉互換），并以圖示的形式表示相應(yīng)的結(jié)論．結(jié)果l：紅：紫：白=9：3：4；結(jié)果2：紅：白=3：1；結(jié)果3：紫：紅：白=1：2：l．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔幵放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖1），白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖2）．植物B的CO2同化過程如圖3，請回答下列問題．

（1）白天影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是，沒有光照，光反應(yīng)無法進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供所需的還原H和ATP白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的除了來自蘋果酸，還能來自呼吸作用
（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化分別是：植物A基本不變；植物B下降．經(jīng)測定葉綠體中的C5含量低于C3含量，原因是一分子二氧化碳被一分子C5固定，形成2分子C3．
（4）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱
（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時(shí)，測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí)；光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司，釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí)．此時(shí)，B植物光合作用固定的C02量是1.4（mol/cm2葉•小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可釆取的一種措施是增加二氧化碳濃度、適當(dāng)提高溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對下列生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)成分分析，最相似的是（　�。�
A．煙草花葉病毒和染色體B．噬菌體和染色體
C．核糖體和染色體D．噬菌體和中心體

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8．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　　）
A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．蛋白質(zhì)、核酸等不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．病毒的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
D．各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．呼吸作用和光合作用是生物界兩種最基本的代謝活動，下面有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．兩者的根本作用都是為了提供ATPB．兩者產(chǎn)生的[H]來源相同
C．兩者都能發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中D．在葉肉細(xì)胞內(nèi)兩者循環(huán)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．葡萄糖-6-磷酸脫氫酶正常時(shí)能保護(hù)人類紅細(xì)胞免受氧化物質(zhì)的威脅，此酶異常時(shí)表現(xiàn)為缺乏癥，這是一種常見的單基因遺傳�。颊呓^大多數(shù)平時(shí)沒有貧血和臨床癥狀，但在一定條件下，如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等，可能發(fā)生明顯的溶血性貧血．
（1）導(dǎo)致男性發(fā)病的異�；虿粫䦶母赣H遺傳給兒子，只會從母親傳給兒子，由此推斷決定葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的基因在X染色體上．
（2）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)一個(gè)女性體內(nèi)可以同時(shí)出現(xiàn)正常和異常兩種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶，但每個(gè)細(xì)胞中只出現(xiàn)一種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶，可能的原因是一個(gè)細(xì)胞中決定此酶的成對基因有1個(gè)表達(dá)．溶血癥狀的輕重取決于含有正常酶紅細(xì)胞和異常酶紅細(xì)胞（或正常紅細(xì)胞數(shù)量和異常紅細(xì)胞數(shù)量）的比例，所以女性雜合子的表型多樣．
（3）若調(diào)查該病在某地的基因頻率可直接由男性群體 （男性群體/女性群體/整個(gè)人群）中的發(fā)病率得出．人體所有細(xì)胞只有決定異常酶基因的個(gè)體中，男性個(gè)體數(shù)多于 （多于/少于/等于）女性，某女性（雜合子）與正常男性婚配，其子女將各有50%（幾率）獲此致病基因．
（4）人群中出現(xiàn)異常葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的根本原因是基因突變．在基因診斷時(shí)，通常用異常酶基因和正常酶基因經(jīng)PCR技術(shù)擴(kuò)增后，再用放射性同位素（或生物素，或熒光素）標(biāo)記制成探針與受檢者的基因雜交，如受檢者基因與兩種探針均顯示出雜交帶，則表明此個(gè)體為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（　�。�
A．圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B．三對基因的遺傳遵循自由組合定律
C．圖示細(xì)胞中，a基因來自基因突變或基因重組
D．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE

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