從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類(lèi),下列敘述不合理的是( )
A.高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B.白細(xì)胞將入侵的細(xì)菌吞噬后,與細(xì)菌的消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為溶酶體
C.在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和葉綠體
D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡
C
【解析】
試題分析:高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),A項(xiàng)正確;溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,B項(xiàng)正確;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,沒(méi)有葉綠體,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠體中含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等光合色素,有些細(xì)胞的液泡中含有花青素等色素,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了減少某種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,人們引入了專(zhuān)門(mén)捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛。右圖表示對(duì)兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,下列解釋正確的是
A.在Ⅰ時(shí)期,若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑,將會(huì)更有利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)
B.在Ⅱ時(shí)期,害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是捕食者的存在
C.在Ⅲ時(shí)期,兩個(gè)種群之間不存在相互作用
D.隨著蜘蛛的進(jìn)一步捕食,害蟲(chóng)數(shù)量最終會(huì)減少到零
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究人的T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響,研究人員將來(lái)自同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組,實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下所示。(“+”表示加入該細(xì)胞、“-”表示未加入該細(xì)胞)下列分析不正確的是
A.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶細(xì)胞
B.甲、丙兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體的原因不同
C.受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞
D.第4-12天隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),乙組抗體量逐漸增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為脂肪和糖類(lèi)的C、O含量示意圖,以下說(shuō)法正確的是
A.與糖類(lèi)相比同質(zhì)量的脂肪中氫的含量相對(duì)較高
B.與糖類(lèi)相比同質(zhì)量的脂肪氧化分解時(shí)耗氧量少
C.脂肪和糖類(lèi)都是動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
D.兩者最終氧化分解的產(chǎn)物不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中A、B分別表示高等動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[2]____________在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中起著決定性作用。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),[2]的厚度變小,說(shuō)明[2]具有 。 為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是_______________。
(2)若某細(xì)胞含有甲、乙兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為 細(xì)胞。
(3)甲圖中具全透性的結(jié)構(gòu)是[ ] ,若要將其除去,應(yīng)選用 酶。
(4)在酶參與下,為進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利場(chǎng)所的細(xì)胞器是[ ] ;與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
(5)在圖中[4]上合成的某物質(zhì)由4條多肽鏈組成,其中含有3個(gè)二硫鍵(—SH + —SH → —S—S— + 2H)。已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成,則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞核、全部細(xì)胞器和細(xì)胞膜都具有膜結(jié)構(gòu)
B.膜的選擇透過(guò)性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)
C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類(lèi)的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞內(nèi) ( )
A.液泡由小變大,紫色變淺
B.液泡由大變小,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺
D.液泡由小變大,紫色變深
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蛋白質(zhì)分子完全水解,檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關(guān)系可能是( )
A.相等 B.氨基多于羧基
C.氨基少于羧基 D.很難預(yù)測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.染色體是生物體的遺傳物質(zhì),DNA也是生物體的遺傳物質(zhì)
B.真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
C.在原核生物中,DNA位于細(xì)胞核
D.赫爾希和蔡斯的工作表明遺傳物質(zhì)是DNA
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