33．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括

A. 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多

B. 能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物替代

D. 能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5. 細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，分析下列說(shuō)法正確的是：

A. 不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時(shí)圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成

B．及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物均排除細(xì)胞外     D．溶酶體有識(shí)別功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．2013年12月，揚(yáng)州及我國(guó)部分地區(qū)遭遇嚴(yán)重連續(xù)霧霾天氣，空氣污染嚴(yán)重，患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增，許多人出現(xiàn)高熱癥狀，醫(yī)生必須給病人降溫。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．體溫是指人體的口腔溫度

B．病人體溫升高是由于其產(chǎn)熱量大于散熱量

C．人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌

D．降溫有利于維持病人機(jī)體內(nèi)酶的正�；钚�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，摘心能提高棉花的產(chǎn)量，依據(jù)的原理主要是

A．減少其蒸騰作用，保持水分     B．降低植株高度，便于采摘

C．破壞頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)枝生長(zhǎng)   D．避免生枝過(guò)多，出現(xiàn)落花落果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28．下列各組生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是

A．海帶、酵母菌  B．蘑菇、洋蔥   C．菠菜、乳酸菌    D．黑藻、梨樹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


38．（5分）鳥類的繁殖大多在春天進(jìn)行，具有時(shí)間為一年的性周期。當(dāng)某種鳥感受到春天日照時(shí)間變長(zhǎng)時(shí)，會(huì)激發(fā)體內(nèi)性周期的激素調(diào)節(jié)過(guò)程，如下圖所示。激素C分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程類似。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）對(duì)鳥類而言，日照時(shí)間的長(zhǎng)短屬于_________________信息。

（2）從圖示過(guò)程可以看出，鳥類的繁殖行為是由_________________共同調(diào)節(jié)完成的。

（3）由卵巢中的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素C可通過(guò)_________________運(yùn)輸，作用于垂體和下丘腦細(xì)胞，調(diào)節(jié)自身含量的相對(duì)穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)方式稱為_________________；若人工補(bǔ)充大量的激素C，則體內(nèi)激素A、B分泌量的變化分別是_________________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4.在細(xì)胞膜上糖被存在于：

A．細(xì)胞膜的內(nèi)表面

B．細(xì)胞膜的外表面

C．貫穿磷脂雙分子層

D．內(nèi)外表面都可以存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21.禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，病毒表面帶有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列說(shuō)法與事實(shí)不符的是

A、該病毒RNA的復(fù)制在宿主細(xì)胞中完成

B、該病毒RNA發(fā)生變異會(huì)導(dǎo)致糖蛋白改變

C、H、N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性

D、病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23.父本的基因型為YYRr，母本的基因型為YyRr進(jìn)行雜交，其F1代不可能出現(xiàn)的基因型是

A.yyRR

B.YYRr

C.YyRr

D.Yyrr

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