［生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題］(15分)

(除標明外，其余每空1分)2007年11月，美國和日本的兩個科研小組同時宣布：把從人體上提取的皮膚細胞注入特定基因，成功地將其改造成干細胞。他們的方法是：把4種特定基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒引入到成人的皮膚細胞中，從而將皮膚細胞調(diào)整到了類似于胚胎干細胞的狀態(tài)，這種細胞稱為萬能細胞。此項研究因其意義重大而被評為2007年十大科技突破之一。

(1)此項技術運用了___________的原理，其中“特定基因”稱為___________；逆轉(zhuǎn)錄病毒稱為___________；皮膚細胞為___________。

(2)胚胎干細胞是由___________或___________分離出來的一類細胞，在功能上具有______________________。

(3)皮膚細胞是高度分化的細胞，其分化的根本原因是___________，萬能細胞經(jīng)誘導分化得到多種體細胞，其根本原因是___________。

(4)與利用人體胚胎干細胞進行疾病研究和治療相比，利用萬能細胞進行醫(yī)療研究具有____________________________________________等優(yōu)勢。


［生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題］

(1)基因工程(基因重組)  目的基因  運載體  受體細胞  (2) 早期胚胎  原始性腺中

全能性(分化成各種組織器官的潛能)(2分)  (3)基因的選擇性表達(2分)   其細胞核中含有一整套的遺傳信息(2分)   (4)可以避開利用胚胎干細胞進行實驗所面臨的倫理道德爭議(或萬能細胞可以取自自體，不會發(fā)生排斥反應等)(只要求寫出一點，3分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用，基因工程基本操作流程如圖所示，請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中A是__________；最常用的是________；在基因工程中，需要在

____________________酶的作用下才能完成剪接過程。

(2)在上述基因工程的操作過程中，可以遵循堿基互補配對原則的步驟有____________。(用圖解中序號表示)

(3)不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進行基因工程的主要理論依據(jù)是______________，也說明了生物共用一套______________。

(4)研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是____________________。

(5)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明_________________________________。

如果把該基因?qū)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/1420/15/05/29/1420150529154103518233.files/image005.gif'>入葉綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中________(選填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：


某科研人員在作物品種研究中，偶然發(fā)現(xiàn)試驗田中出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽品質(zhì)優(yōu)秀的植株，在下列研究和應用的設想中錯誤的是

A．通過雜交育種或單倍體育種的方式，把抗性性狀轉(zhuǎn)移到其它農(nóng)作物

B．通過研究該植株細胞的細胞膜的結構和功能，探索抗旱、抗鹽機理
C．該抗性植株可能由基因突變引起，可通過基因工程技術培育其它抗性作物
D．可通過組織培養(yǎng)技術，大量生產(chǎn)該抗性作物的人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：


［生物一一選修3：現(xiàn)代生物科技專題〕

甲流感（H1N1）在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例。科學家已分離出甲型H1N1病毒（一種RNA病毒）。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預防和治療甲流感的抗體，請據(jù)圖回答有關問題：

（l）進行過程a之前，必須對小鼠注射＿＿＿＿＿＿，使小鼠產(chǎn)生免疫反應。若細胞甲是小鼠骨髓瘤細胞，則細胞乙是從小鼠體內(nèi)提取的＿＿＿＿＿＿細胞。

（2）促進b過程常用的化學誘導劑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成＿＿＿＿類型的細胞丙，因此需用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出＿＿＿＿細胞用于培養(yǎng)。選出此細胞后，還需進行＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)和＿＿＿＿＿檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。

（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期具有對甲流感的免疫能力，試分析原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少寫出兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：


內(nèi)分泌腺分泌激素，往往受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)。右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH，分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請你仔細分析該圖，回答下列問題：

(1)下丘腦垂體甲狀腺→甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程叫___________調(diào)節(jié)；甲狀腺激素經(jīng)④、⑤分別調(diào)控②、①的過程叫___________調(diào)節(jié)。

(2)當人們處在冰天雪地，大腦感覺到寒冷刺激時，通過圖中的①、②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度將___________，這種調(diào)節(jié)方式叫做___________。

(3)能被特定激素(一類信號分子)作用的細胞叫___________。甲狀腺激素作用的這類細胞在人體內(nèi)的分布情況是___________。能接受激素(信號分子)作用的是細胞表面的受體，如TSH受體，它的本質(zhì)是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法不正確的是

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，會引起效應器收縮

C．興奮在結構d和結構b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：


馬的黑色與棕色是一對相對性狀，現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結果如下：

①黑×棕→1匹黑

②黑×黑→2匹黑

③棕×棕→3匹棕

④黑×棕→1匹黑＋1匹棕

根據(jù)上面的結果，下列說法正確的是

A．黑色是顯性性狀，棕色是隱性性狀

B．棕色是顯性性狀，黑色是隱性性狀

C．交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子

D．無法判斷顯隱性，也無法判斷哪種馬是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：


某科學家用放射性同位素分別標記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂。已知蠶豆細胞一個有絲分裂周期是20小時。根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的情況繪制的曲線如圖所示。下列對此結果的分析中，不正確的是

A．大量利用“T”的時期，細胞正在進行DNA分子的復制

B．大量利用“U”的時期，細胞正在進行大量蛋白質(zhì)的合成

C．大量利用“T”的時期，細胞正在大量合成轉(zhuǎn)運RNA

D．大量利用“T”和“U”的時期，細胞正處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：


在兩個相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變。且兩種植物的呼吸強度相同）。下列有關敘述錯誤的是

記錄時間（min）

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲種植物（mg/L）

150

113

83

58

50

48

48

48

48

48

乙種植物（mg/L）

150

110

75

50

30

18

8

8

8

8

A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減小

B．在0～25min期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量

C．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結果

D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強

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