下列各組物質(zhì)中，元素組成相同的是 （ ）

A. 葡萄糖、磷脂 B. 麥芽糖、蛋白質(zhì)

C. ATP、蛋白質(zhì) D. ATP、核酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因治療是指（　�。�
A．對有缺陷的細(xì)胞進行修復(fù)使其恢復(fù)正常，達到治療疾病目的
B．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達到治療疾病的目的
C．運用基因工程技術(shù)把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的
D．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物色素的敘述，錯誤的是（　　）
A．正常葉片中的葉綠素含量高于類胡蘿卜素
B．類胡蘿卜素低溫下穩(wěn)定性高于葉綠素
C．秋天氣溫下降，可能利于紅色花青素的形成
D．葉綠體色素的合成必須在光下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．實驗調(diào)查得到某樹林生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級和能量流動關(guān)系如下表所示（其中D為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物儲存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，單位為J/cm2•a）．以下說法正確的是（　�。�
PgPnR
A62.825.637.2
B12.55.76.8
C464.6186.3278.3
D41.616.525.1
A．在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無
B．該樹林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C→A→B→D
C．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是19.9%
D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即四個Pg之和

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為動物和人體內(nèi)糖代謝示意圖，其中a～h表示過程，①～⑥表示物質(zhì)．回答下列問題：

（1）正常人的血糖含量一般在80～120mg/dL的范圍內(nèi)，維持血糖含量相對穩(wěn)定的激素主要是胰島細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素（胰高血糖素）和胰高血糖素（胰島素），這兩種激素之間的關(guān)系屬于拮抗作用．
（2）圖中c和d發(fā)生在肝細(xì)胞中．
（3）g過程在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，此時組織細(xì)胞處于缺氧狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測．科研小組從某年6月l0日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如下表：
調(diào)查日期（月-日）6-l06-156-206-256-307-57-107-157-20
棉蚜數(shù)量（只/株）0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
（1）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法．該方法的關(guān)鍵是要做到隨機取樣．若測該地區(qū)未來一段時間內(nèi)某物種的種群數(shù)量變化趨勢，依據(jù)的種群特征是年齡組成．
（2）據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S 型，在7月10日種群增長就基本停止了，說明種群數(shù)量達到了環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．微生物的接種技術(shù)最常用的有（　�。�
①平板劃線法   ②稀釋涂布平板法   ③斜面接種    ④穿刺接種．
A．①②③B．①②C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，與遺傳的染色體學(xué)說的建立最不相關(guān)的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B．減數(shù)分裂時同源染色體分離
C．減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合
D．受精卵的染色體分別來自卵細(xì)胞和精子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體在增殖過程中利用的原料是

A．噬菌體的核苷酸和氨基酸 B．噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C．細(xì)菌的核苷酸和氨基酸 D．噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸

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同步練習(xí)冊答案