A. | 細(xì)胞分化過(guò)程中核酸不發(fā)生改變 | |
B. | 健康成人體內(nèi)也存在細(xì)胞凋亡 | |
C. | 細(xì)胞衰老過(guò)程中線(xiàn)粒體和細(xì)胞核體積會(huì)有所增大 | |
D. | 癌變可由病毒感染引發(fā),使細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
4、細(xì)胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類(lèi)致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此細(xì)胞分化過(guò)程中,DNA不發(fā)生改變,但mRNA會(huì)發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程,且貫穿于整個(gè)生命歷程,因此健康成人體內(nèi)也存在細(xì)胞凋亡,B正確;
C、細(xì)胞衰老過(guò)程中線(xiàn)粒體和細(xì)胞核體積會(huì)有所增大,C正確;
D、癌變可由病毒感染引發(fā),使細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8種,扁盤(pán)形:長(zhǎng)圓形:長(zhǎng)形=9:6:1 | B. | 9種,扁盤(pán)形:長(zhǎng)圓形:長(zhǎng)形=1:2:1 | ||
C. | 7種,扁盤(pán)形:長(zhǎng)圓形:長(zhǎng)形=9:3:4 | D. | 6種,扁盤(pán)形:長(zhǎng)圓形:長(zhǎng)形=2:6:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于人類(lèi)青春期的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起重要調(diào)節(jié)作用的生長(zhǎng)激素和性激素,從其化學(xué)成分上分析( )
A.都是蛋白質(zhì) B.前者是蛋白質(zhì),后者是脂質(zhì)
C.都是脂質(zhì) D.前者是脂質(zhì),后者是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B中只有一個(gè)氨基 | B. | ①過(guò)程屬于吸能反應(yīng) | ||
C. | 多肽中C的數(shù)目多于B的數(shù)目 | D. | 蛋白質(zhì)通常是生物體的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Ca2+、Si044-是順相對(duì)濃度梯度跨膜運(yùn)輸 | |
B. | 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度升高是由于水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對(duì)速率 | |
C. | 同種作物對(duì)不種離子的吸收有差異 | |
D. | 不同作物對(duì)同種離子的吸收有差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶均來(lái)自原核生物 | |
B. | 限制酶和DNA連接酶均能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 哺乳動(dòng)物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng) | |
D. | Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上 |
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