【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)三:將植株__________的花粉傳授到植株__________的另一雌花序上。
上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
(2)在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是__________,判斷的理由是_______。
(3)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為__________,植株B的基因型為__________。實(shí)驗(yàn)一中,黃色玉米粒的基因型是__________。
(4)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上所結(jié)種子的種皮和胚細(xì)胞的基因型依次是__________。寫(xiě)出與形成胚相關(guān)的遺傳圖解__________________。
【答案】A B 白粒 由實(shí)驗(yàn)一可知,植株A自交,后代出現(xiàn)性狀分離且黃∶白≈3∶1 Gg gg Gg、GG Gg和Gg、gg
【解析】
根據(jù)“頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花”可知,實(shí)驗(yàn)一表示植株A自交;實(shí)驗(yàn)二表示植株B自交;實(shí)驗(yàn)三表示植株A做父本,植株B做母本,進(jìn)行雜交。根據(jù)表格信息,實(shí)驗(yàn)一自交后代中,黃色:白色=3:1可知,黃色為顯性性狀,白色為隱性性狀,且植株A為黃粒雜合子即Gg,植株B為白粒即gg。
(1)由圖可知,實(shí)驗(yàn)三表示植株A做父本,植株B做母本,即將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,植株A自交后代出現(xiàn)性狀分離可知,白粒是隱性性狀。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一:植株A自交后代中,黃色:白色=3:1,故植株A的基因型為Gg;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二:植株B自交后代全是白粒可知,植株B的基因型為gg。實(shí)驗(yàn)一中,植株A即Gg自交,后代中黃粒的基因型為GG或Gg。
(4)由上分析可知,植株A的基因型為Gg,植株B的基因型為gg,如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上所結(jié)種子的種皮基因型與母本一致,即為Gg;胚是由受精卵發(fā)育而來(lái),卵細(xì)胞有G或g,精子為g,故胚的基因型為Gg或gg。形成過(guò)程如下所示:
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,將甲袋子內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=1:1)總數(shù)增加到乙袋子內(nèi)的小球數(shù)(D:d=1:1)的10倍,之后進(jìn)行上百次模擬實(shí)驗(yàn),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官
B. 該變化脫離了模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的實(shí)際情況
C. 最終的模擬結(jié)果是DD:Dd:dd接近于1:2:1
D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進(jìn)行下一次抓取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí), 可通過(guò)降解自身大分子物質(zhì)或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2表示酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程,其中AKT和mTor是抑制酵母細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與細(xì)胞自噬有關(guān)的細(xì)胞器主要是________,該細(xì)胞器的主要功能是__________。
(2)據(jù)圖所示,當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與特異性受體結(jié)合,激活AKT來(lái)抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,并且進(jìn)一步促進(jìn)_______,另一方面可激活mTor,從而抑制_______
(3)細(xì)胞凋亡是指________________________。
(4)據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬過(guò)程,其意義是_________;如果上述過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足細(xì)胞代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)細(xì)胞凋亡程序。
(5)總結(jié)細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡的共同點(diǎn):_____________。(答出兩點(diǎn)即可)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為常見(jiàn)的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過(guò)半透膜,但蔗糖不能通過(guò)半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時(shí)液面高度一致,A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開(kāi)始時(shí),裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣
B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平
C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開(kāi)始下降
D. 若不加入酶,裝置A、B達(dá)到滲透平衡時(shí),S1溶液濃度小于S3溶液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成生物體的化學(xué)元素組成了各種化合物,各種化合物有機(jī)組合形成復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),在細(xì)胞中不同的化合物執(zhí)行著不同的生理功能。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1) 圖中在細(xì)胞分裂期物質(zhì)_____ (填字母)明顯減少,這是因?yàn)?/span>______________;神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖中物質(zhì)_______ (填字母)直接有關(guān)。
(2)圖中基因控制性狀的途徑①是___________。
(3)細(xì)胞分泌物在形成后先在顆粒中貯存,待“信號(hào)”刺激再分泌,稱(chēng)為不連續(xù)分泌。則引起甲狀腺激素分泌的直接“信號(hào)”的化學(xué)本質(zhì)是______________________;反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是
A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂
B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂
D.通過(guò)促進(jìn)著絲粒分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一對(duì)夫婦的基因型和和他們子女的基因型及其他們對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。另一對(duì)夫婦的基因型 為 b+b 和 bb,則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為
A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過(guò)程,下列敘述不正確的是( )
A. ATP生成ADP的過(guò)程中斷裂了遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵
B. 能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來(lái)自細(xì)胞呼吸,在植物體內(nèi)可以來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸
C. 能量2可以用于各種生命活動(dòng),例如紅細(xì)胞吸收葡萄糖分子的過(guò)程
D. 原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(注:[ ]中填寫(xiě)序號(hào),________上填寫(xiě)名稱(chēng))
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為___________ (填“高等植物”或“低等植物”)細(xì)胞。
(2)在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí),肽鍵是在_________ 這一細(xì)胞器中形成的,若合成的蛋白質(zhì)是分泌蛋白,需要高爾基體參與,此過(guò)程中高爾基體的功能是____________________________。
(3)若上圖B細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[________ ]。若B細(xì)胞是洋蔥根尖的根毛區(qū)細(xì)胞,則上圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[____ ]和[______ ]。
(4)如果將A細(xì)胞培養(yǎng)在含某藥品的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法制造糖蛋白的糖鏈,則此藥品可能作用于[5]__________上。
(5)上圖所示細(xì)胞中[7、8、9、10]構(gòu)成的結(jié)構(gòu)所具有的功能是____________________。
(6)在[4]中能顯著增大膜面積、有利于酶附著,提高代謝效率的結(jié)構(gòu)是_____,結(jié)構(gòu)[11]增大膜面積的方式是______。
(7)2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了闡明細(xì)胞自噬分子機(jī)制的日本科學(xué)家,細(xì)胞自噬過(guò)程溶酶體起著重要作用。請(qǐng)寫(xiě)出溶酷體的功能:____________________。
(8)2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了美國(guó)和日本的兩位科學(xué)家,他們發(fā)現(xiàn)了腫瘤細(xì)胞表面帶有能與免疫細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合的分子,從而誘導(dǎo)免疫細(xì)胞過(guò)早進(jìn)人程序化死亡,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________ 的功能。
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