A、細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
B、細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位 |
C、細胞是一切動植物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 |
D、細胞只能來自細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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1 |
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A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的細胞 |
B、細胞新陳代謝的速率減慢的細胞 |
C、自由水含量減少的細胞 |
D、被細菌侵染的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量越少 |
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計的指導(dǎo)原則是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級利用 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中光作為物理信息,能影響萵苣種子的萌發(fā)率 |
B、乙圖中若c為生產(chǎn)者,則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者 |
C、丙圖中因工業(yè)污染,改變了黑化蛾和地衣的進化方向 |
D、丁圖中若A為草本植物的種類數(shù)量,B可能為整個植被的生物量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
B、圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、用PCR技術(shù)進行DNA擴增時,需要用解旋酶將⑨斷開 |
D、DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
細胞膜 | 有 | 無 | 有 | 無 |
遺傳物質(zhì) | DNA | RNA | DNA | DNA |
是否遵循孟德爾遺傳定律 | 否 | 否 | 是 | 否 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細準(zhǔn)焦螺旋 | B、粗準(zhǔn)焦螺旋 |
C、臨時裝片 | D、上升鏡筒 |
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