【題目】在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核的是（ ）

A. 根尖細(xì)胞有絲分裂末期 B. 根尖細(xì)胞有絲分裂后期

C. 根尖細(xì)胞有絲分裂間期 D. 根尖細(xì)胞有絲分裂前期

【答案】C

【解析】根尖細(xì)胞有絲分裂末期，核膜和核仁才開(kāi)始重新出現(xiàn)，所以不能在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；核膜和核仁在分裂前期就解體消失，到分裂末期才重建，因此有絲分裂后期觀察不到細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；根尖細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行染色體復(fù)制，此時(shí)核膜和核仁沒(méi)有開(kāi)始解體，所以能在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核，C正確；根尖細(xì)胞有絲分裂前期，核膜和核仁開(kāi)始解體消失，所以不能在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是由農(nóng)作物、家禽家畜、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量利用率

C. 人是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列玉米成熟綠葉組織的相關(guān)問(wèn)題。

(1)A同學(xué)利用新鮮玉米綠色葉片進(jìn)行了“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中從上到下第三條帶的色素為___________。

(2)圖1表示葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程，由圖可知乙代表的物質(zhì)是________________。

(3)從生長(zhǎng)狀況、部位相同的玉米葉片上剪出大小相同的若干葉圓片，均分成若干份。抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件(如圖2)。葉圓片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致葉圓片上浮，測(cè)量葉圓片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成圖3。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________。

②從圖解分析，c點(diǎn)以后曲線上行的原因是__________________________�！�

(4)另取相同的葉圓片若干，平均分成甲、乙、丙三組，甲組立即烘干處理并測(cè)得葉圓片干重為A，乙組保持濕潤(rùn)且置于黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于有適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置內(nèi)，一小時(shí)后，測(cè)得乙組葉圓片干重為B，丙組葉圓片干重為C。則葉片呼吸速率為________________(用A、B、C表示)，實(shí)際光合速率為_____________ (用A、B、C表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題：

（1）圖D屬于有絲分裂的_________期，其在曲線圖中處于_______段，該時(shí)期細(xì)胞中染色體的特點(diǎn)主要是____________、_____________。

（2）為觀察細(xì)胞分裂圖像，需制作臨時(shí)裝片，制作流程為解離→漂洗→染色→制片。解離的目的是________________________，漂洗的目的是_______________________。

（3）在一個(gè)細(xì)胞周期中，A、B、C、D發(fā)生的先后順序是____________（用字母和箭頭表示）。

（4）圖C所在時(shí)期，在細(xì)胞中央將出現(xiàn)__________，該結(jié)構(gòu)的形成與_______（填細(xì)胞器名稱）有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成22個(gè)四分體，則形成的次級(jí)卵母細(xì)胞中DNA分子數(shù)和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)最多分別為

A. 22分子；22條B. 44分子；44條

C. 44分子；22條D. 88分子；44條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過(guò)程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱， ①②③④表示過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）C代表的物質(zhì)名稱是______，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______。

（2）在①②③④過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是______（填序號(hào)）。

（3）在①②③④過(guò)程中，可在人體內(nèi)進(jìn)行的是______(填序號(hào)），可在乳酸菌體內(nèi)進(jìn) 行的是______（填序號(hào)）。

（4）小麥長(zhǎng)期被水淹會(huì)死亡，其主要原因是根無(wú)氧呼吸產(chǎn)生______，會(huì)導(dǎo)致小麥爛根。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體說(shuō)法正確的是

A. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 某女孩的性染色體必有一條來(lái)自其祖母

D. 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中一定含Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基 質(zhì)、線粒體，與酵母菌分別裝入A--F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）。請(qǐng)據(jù)表回答：

注："+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)

(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H20的試管有_________，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有______，不能產(chǎn)生ATP的試 管是______，根據(jù)試管______的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所。（均填試管編號(hào)）

(2)有氧呼吸產(chǎn)生的［H］，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2, 4一二硝基苯酚 (DNP）對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表 明DNP使分布在______的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管B中，葡萄糖的氧化 分解______（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣 B. 物質(zhì)Q一定是水分子

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都消耗能量 D. 物質(zhì)Q出細(xì)胞未必需要載體

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