下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP與RNA的敘述，不正確的是（　�。�
A、二者的組成元素是一樣的
B、二者都不含胸腺嘧啶
C、合成RNA需要消耗ATP
D、都能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),RNA分子的組成和種類(lèi)
專(zhuān)題：
分析：ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，包括一分子的腺嘌呤和一分子的核糖；ATP和RNA由C、H、O、N、P五種元素組成．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA．
解答： 解：ATP和RNA的元素組成是C、H、O、N、P，A正確；
B、ATP的A表示腺苷，包括一分子的腺嘌呤和一分子的核糖，RNA的堿基中含有A、U、C、G，二者都不含胸腺嘧，B正確；
C、RNA的合成需要消耗能量，即ATP水解釋放能量，C正確；
D、ATP合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成RNA，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP和ADP的化學(xué)組成、功能和相互轉(zhuǎn)化等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員對(duì)上海九段沙濕地中的米草群落和裸露泥灘的大型底棲（土壤）動(dòng)物豐富度進(jìn)行了對(duì)比研究．據(jù)表回答問(wèn)題．
表I為在相同取樣條件下，利用底泥采樣器采得各動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)
招潮蟹類(lèi) 厚蟹類(lèi) 沙蠶類(lèi) 泥螺類(lèi) 蛤類(lèi)
物種
數(shù)		 個(gè)體
總數(shù)		 物種
數(shù)		 個(gè)體
總數(shù)		 物種
數(shù)		 個(gè)體
總數(shù)		 物種
數(shù)		 ，個(gè)體
總數(shù)		 物種
數(shù)		 個(gè)體
總數(shù)
裸露泥灘 5 18 1 14 2 12 1 10 2 14
米草群落 3 12 2 9 0 0 1 10 0 0
表II為米草群落中各大型底棲（土壤）動(dòng)物類(lèi)群每個(gè)物種的個(gè)體數(shù)
類(lèi)群 招潮蟹類(lèi) 厚蟹類(lèi) 沙蠶類(lèi) 泥螺類(lèi) 蛤類(lèi)
物種 A B C D E 0 F 0
個(gè)體數(shù) 4 4 4 4 5 0 10 0
（1）科研人員對(duì)大型底棲（土壤）動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查的方法是
 
；
（2）調(diào)查結(jié)果表明九段沙濕地中大型底棲（土壤）動(dòng)物的物種總數(shù)是
 
；它們所生存的環(huán)境稱(chēng)為
 
．
（3）請(qǐng)根據(jù)上表判斷裸露泥灘中大型底棲（土壤）動(dòng)物豐富度
 
（高于或低于）米草群落中大型底棲（土壤）動(dòng)物豐富度．
（4）若物種豐富度指數(shù)計(jì)算公式為：1-
s
i=1
（
ni
N
）2
則米草群落中大型底棲（土壤）動(dòng)物豐富度指數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體一個(gè)細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體和DNA在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，那么同源染色體分離發(fā)生在（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在l.5×108 年前（用150MaBP 表示）的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動(dòng)物．對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)寬比都進(jìn)行了測(cè)量．長(zhǎng)寬的比值用S值表示．在下圖中，P 曲線表示150MaBP時(shí)該動(dòng)物S 值的分布，在l00MaBP的沉積物中，在3個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了3個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體．

圖中a、b、c 分別表示3 種動(dòng)物群體中S值的分布情況．那么，在a、b、c 個(gè)群體中，哪一群體最可能出現(xiàn)新種？在發(fā)現(xiàn)劍尾動(dòng)物的3個(gè)地區(qū)中，哪一地區(qū)的環(huán)境最可能保持不變？請(qǐng)從表中A、B、C、D 選項(xiàng)斗迭擇正確的一項(xiàng)（　�。�
選項(xiàng) A B C D
新種形成 b c c B
環(huán)境不變 a c a b
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示人體內(nèi)的幾類(lèi)細(xì)胞，下列哪一項(xiàng)對(duì)這幾類(lèi)細(xì)胞間的關(guān)系的敘述是正確的（　�。�
A、B可引起D收縮
B、C可以修復(fù)B
C、A運(yùn)輸氧到B、C、D
D、D是由A分化而來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，若細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)四分體，那么它所含的脫氧核苷酸鏈共有（　�。�
A、4條B、8條
C、16條D、32條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列存在于活細(xì)胞中的物質(zhì)，可能具有催化能力的是（　�。�
A、DNAB、RNA
C、ATPD、NADPH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中，植物生長(zhǎng)迅速，分解者分解速度快，腐殖質(zhì)積累少，植物層次分明．該生態(tài)系統(tǒng)最可能是（　�。�
A、熱帶雨林B、溫帶落葉闊葉林
C、草原D、北方針葉林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對(duì)此分析合理的是（　　）
A、甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B、甲過(guò)程需要解旋酶，乙過(guò)程不需要解旋酶
C、催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

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