【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值會(huì)（ ）

A. 等于1 B. 下降 C. 上升 D. 不變

【答案】C

【解析】試題種子萌發(fā)時(shí)新陳代謝旺盛，自由水與結(jié)合水比值高時(shí)新陳代謝旺盛，故選Ｃ。比值低時(shí)新陳代謝較弱，故Ａ、Ｂ錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體含有多種水解酶，內(nèi)部pH為5左右．如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.少量溶酶體酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷
B.溶酶體酶能殺死侵人細(xì)胞的病菌，也能分解自身細(xì)胞的組成部分
C.體液中的殺菌物質(zhì)溶菌酶能溶解細(xì)菌細(xì)胞壁，其防御作用具備特異性
D.受精過(guò)程中精子釋放的頂體酶溶解細(xì)胞間質(zhì)，應(yīng)屬于溶酶體酶而不是溶菌酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作果酒時(shí)，瓶中的果汁不能裝滿

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田，可以提高農(nóng)作物對(duì)土壤中有機(jī)肥料的吸收效率

D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于涂布平板操作敘述錯(cuò)誤的是

A. 將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中

B. 取不超過(guò)0.1mL的菌液，滴加到培養(yǎng)基表面

C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，帶燃盡后冷卻8-10s

D. 用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面，但不可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為 DNA 分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）DNA 分子的基本組成單位是［ ］_____。

（2）若 3 為胞嘧啶，則 4 應(yīng)是_____，兩者之間通過(guò)_____鍵相連構(gòu)成堿基對(duì)，上圖中共有_____個(gè)堿基對(duì)。

（3）圖中 8 示意的是一條_____的片段。

（4）構(gòu)成 DNA 分子的堿基有_____種，但由于_____ 的千變?nèi)f化，因此，構(gòu)成了 DNA 分子的多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中a可能表示某種信號(hào)分子

B. 圖中甲表示分泌細(xì)胞，圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體，其成分是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 ，繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免 的污染。

（3）微型繁殖過(guò)程中，需使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是 （選填“脫落酸”或“2，4-D”）。

（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是 ，單株鮮重的變化趨勢(shì)是 。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量 （選填“能”或“不能”）滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。

（5）據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力，應(yīng) （選填“降低”或“增加”）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的特異性是指不同生物的DNA分子中含有 ( )

A.特定的堿基種類 B.特定的脫氧核苷酸種類

C.特定的脫氧核苷酸數(shù)目 D.特定的脫氧核苷酸排列順序

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同步練習(xí)冊(cè)答案