【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)的物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，請判斷以下說法，不正確的是( )

甲

乙

丙

丁

圖D54

A．圖甲代表的過程如果與⑤形成有關(guān)，那么A所代表的物質(zhì)是通過圖乙過程合成的

B．圖乙和圖丙中的①②③含義不同，但圖乙和圖丁中的④所表示的含義相同

C．圖丙虛線表示的是氫鍵，一定會(huì)出現(xiàn)在圖乙①③所代表的物質(zhì)的合成過程中

D．如果用35S標(biāo)記A所對應(yīng)的單體，那么35S可出現(xiàn)在圖乙、圖丁中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

【答案】B

【解析】圖甲表示酶促反應(yīng)，A表示酶，催化C和D脫水縮合成B物質(zhì)，而圖丁的產(chǎn)物正是脫水縮合反應(yīng)生成的，⑤為肽鍵，A項(xiàng)正確；圖乙中①②③分別代表mRNA、核糖體、tRNA，圖丙中的①②③分別代表磷酸、核糖和堿基，圖丁中的④代表R基，圖乙中的④代表肽鏈，兩圖中的④所表示的含義不相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙為翻譯過程，其中的mRNA與tRNA的配對可由圖丙代表，氫鍵也出現(xiàn)在mRNA和tRNA形成過程中，C項(xiàng)正確；組成蛋白質(zhì)的氨基酸如甲硫氨酸的R基團(tuán)上含有S元素，用35S標(biāo)記氨基酸，35S應(yīng)在圖丁的④(R基)上，也會(huì)出現(xiàn)在圖乙④(肽鏈)上，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．a(chǎn)、b、c三點(diǎn)所對應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是（ ）

A.a＞b＞c
B.a＜b＜c
C.a＞b=c
D.a=b＜c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要．如圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，請判斷有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.組成細(xì)胞膜的A，B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞以圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)行
C.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)具有重要意義
D.膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是因?yàn)锳物質(zhì)的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手足口病是由腸道病毒EV71引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，下列關(guān)于該病毒的說法正確的是（ ）

A.雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而它不是生物
B.能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以培養(yǎng)
D.通過細(xì)胞分裂繁衍后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的基本組成單位是（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.核糖核苷酸
D.A 或 C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】放射性同位素自顯影技術(shù)可用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 （ ）

A. a時(shí)期細(xì)胞質(zhì)mRNA主要用于指導(dǎo)合成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)

B. b時(shí)期細(xì)胞核DNA加倍，表明細(xì)胞核中染色單體逐漸形成

C. c、d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2

D. d時(shí)期細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是分裂期不轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與析出DNA黏稠物有關(guān)的敘述，不正確的是( )
A.操作時(shí)緩緩滴加蒸餾水，降低DNA的溶解度
B.操作時(shí)用玻璃棒輕緩攪拌以保證DNA分子的完整
C.加蒸餾水可以同時(shí)降低DNA和蛋白質(zhì)的溶解度
D.當(dāng)絲狀黏稠物不再增加時(shí)，NaCl溶液的濃度可認(rèn)為是0.14mol/L。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)環(huán)境的研究及生物多樣性的保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是

A. 利用昆蟲信息素誘導(dǎo)有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度

B. 建立瀕危動(dòng)物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性

C. 采用許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)來治理退化的生態(tài)系統(tǒng)

D. 沼氣池中的沼液、沼渣作為肥料還田，可加速物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)屬于病毒的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________，生活方式為__________。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在_________________________________________________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是______________(填圖序號(hào)且寫出該生物名稱)，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類營________生活的生物。

(4)圖________展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在部位上不同于其他三種圖示的為___________________________________________________________________。

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