【題目】科學家曾針對某地區(qū)做過一項實驗，將大量的鴨子引入農田捕食水稻蝗蟲，結果僅需2000只鴨子就能對266.8公頃（1公頃＝10000m2）田地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律，實驗中還建立了如圖所示的甲、乙兩個模型。下列有關說法正確的是

A. 甲圖模型屬于物理模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲之間存在負反饋調節(jié)機制

B. 乙圖AB時間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型曲線增長，最初有N0只，則t天后蝗蟲的種群數(shù)量為N0×0.03t只

C. 影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率

D. 利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災，屬于化學防治方法

【答案】C

【解析】由題文描述和圖示信息可知：該題考查學生對種群數(shù)量的變化、種群特征以及信息傳遞在農業(yè)生產中的應用等相關知識的識記和理解能力。

甲圖模型屬于數(shù)學模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲之間存在負反饋調節(jié)機制，A錯誤；乙圖AB時間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型曲線增長，最初有N0只，則t天后蝗蟲的種群數(shù)量為N0×（1＋0.03）t只，B錯誤；出生率和死亡率是主要影響種群密度變化的直接因素，其它因素通過影響種群的出生率或死亡率而影響種群密度，C正確；利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災，屬于生物防治方法，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中由A、T、G 3種堿基構成的核苷酸共有（　　）

A.2種B.4種C.5種D.8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工免疫時常將經(jīng)過理化方法殺死的病原微生物作為疫苗，這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于

A．抗原細胞的完整性

B．病原微生物的活性

C．抗原空間結構的正確性

D．病原微生物感染的特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的四月至五月是月季花盛開的季節(jié)，在一個公園里的月季花，會有紅色、黃色、粉色等多種顏色，這體現(xiàn)了（ ）

A.生境多樣性B.遺傳多樣性

C.物種多樣性D.生態(tài)多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的生理調節(jié)過程，下列判斷錯誤的是(　　)

A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調節(jié)

B. 血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調節(jié)

C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如下表所示．據(jù)表分析可知（ ）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長

B．第12年時，白頭鵯種群的年齡結構為衰退型

C．該學校中，白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D．用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是 （ ）

A.各種細胞器的結構和功能與它所執(zhí)行的功能關系不大

B.細胞質基質的功能只是為細胞器提供了一個液體環(huán)境

C.活細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)

D.細胞中所有膜的結構和成分都完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識，分析下列說法不正確的是

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同從而引起甲亢

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述，不正確的是

A. 人血液中的紅細胞吸水漲破，可制備純凈的細胞膜

B. 脂肪鑒定中加入體積分數(shù)為50%的酒精是為了洗去浮色

C. 檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色

D. 蛋白質鑒定中加入的0.1g/mLNaOH溶液可為反應提供堿性環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習冊答案