【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是
A.ATP含有核糖,酶均不含核糖
B.酶與ATP均具有高效性,但只有酶具有專一性
C.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶,又能產(chǎn)生ATP
D.酶的合成需要消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時,下列操作錯誤的是
A.雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊
B.自交時,雄蕊和雌蕊都無須除去
C.人工授粉后,應(yīng)套袋
D.雜交時,母本應(yīng)該選擇高莖豌豆
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對圖中所示細(xì)胞的分析,不正確的是( )
A.甲細(xì)胞含有兩個染色體組,分裂結(jié)果只產(chǎn)生一個性細(xì)胞
B.如乙細(xì)胞為體細(xì)胞,則該細(xì)胞可能來自二倍體生物
C.丙細(xì)胞中含有兩對同源染色體,兩個四分體
D.若丁細(xì)胞來自雄性個體,則完成分裂得到的即為精子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,控制機(jī)理如圖.現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2.下列說法錯誤的是( )
A.F1的表現(xiàn)型是白色
B.黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
C.F2中黃色:白色=3:5
D.F2中的白色個體的基因型種類是7種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下表為3個不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目:
據(jù)表回答下列問題:(是否抗病用A、a表示,桿的高低用B、b表示)
(1)這兩對相對性狀中,顯性性狀為_____________________________。
(2)依次寫出三個組合的親本基因型:_____________________________。
(3)若組合一中的感病高桿個體自交,子代可得到____________________________種基因型的。
(4)若組合一和組合二中的抗病高桿個體交配,子代可得到_________________種表現(xiàn)型。
(5)若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交,得到隱性純合子的概率是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下.請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上;
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況.(如圖1)
注:○為S型菌落,●為R型菌落
①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時,除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等,并調(diào)整pH.
②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是 .
③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子) .
④加熱殺死的S型細(xì)菌中的DNA仍有活性的原因可能是 .
(2)如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程.請回答:
①正確的侵染過程是(用字母和箭頭表
示) .
②該實(shí)驗(yàn)攪拌的目的是 .
③以35S標(biāo)記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結(jié)果是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是( )
A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)植物由代謝旺盛的生長期轉(zhuǎn)入休眠期時,體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會( )
A.升高 B.下降 C.無變化 D.產(chǎn)生波動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題。
(1)運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方式得到雜交植株M和用上述方法得到的雜交植株N在能否有性生殖方面有很大差異,造成這種差異的原因是 。
(2)過程②稱為 ,與細(xì)胞膜具有 有關(guān);
(3)融合所得的c (填“能”或“不能”)有絲分裂;
(4)與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 。
(5)雜種細(xì)胞d經(jīng)過④ 和⑤ 發(fā)育成完整植株。
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