如圖所示的細胞最可能是（　�。�
A、病毒B、原核細胞
C、動物細胞D、植物細胞
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：1、病毒沒有細胞結構，由蛋白質和核酸組成；
2、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，且原核細胞只有核糖體一種細胞器．
3、相對于植物細胞而言，動物細胞特有的細胞器是中心體（低等植物也有）；相對于動物細胞，植物細胞特有的細胞器是液泡和葉綠體．
解答： 解：A、病毒沒有細胞結構，而圖示為細胞結構，A錯誤；
B、圖示細胞具有成形的細胞核，屬于真核細胞，B錯誤；
C、動物細胞沒有液泡和細胞壁，而圖示細胞含有液泡，C錯誤；
D、圖示細胞含有液泡和細胞壁，屬于植物細胞，D正確．
故選：D．
點評：本題結合細胞結構示意圖，考查病毒、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，掌握動植物細胞結構的異同，能根據(jù)圖中信息作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為酵母菌細胞，①～⑧表示細胞的有關結構；圖乙為植物光合作用過程中物質與能量轉換關系簡圖，A～G表示有關物質．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）酵母菌細胞能產生CO2的場所是
 
（填圖甲中序號）．從結構上分析，酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，前者沒有
 
；與藍藻細胞相比，后者沒有
 
．
（2）光照強度的強弱會影響植物細胞葉綠體內
 
和
 
（填圖乙中字母）的形成，進而影響對
 
的還原（填圖乙中字母）．
（3）圖乙過程產生的物質[D]參與有氧呼吸第
 
階段的反應．
（4）從圖甲[⑤]結構上提取某種物質，用非酶法處理后，若加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑或班氏試劑并隔水加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質是
 
，該物質的存在體現(xiàn)了[5]結構具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉肉中柵欄組織的細胞含葉綠體比海綿組織的多．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時間停留在人體細胞內（特別是吞噬細胞），并繁殖的病原菌．下列有關敘述中，不正確的是（　�。�
A、感染者的特異性免疫和非特異性免疫都可能下降
B、退伍軍人桿菌蛋白質的合成場所是核糖體
C、退伍軍人桿菌細胞的核酸中含有4種核苷酸、4種堿基
D、感染病愈者血清中可以檢測到相應的特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關黃曲霉素致癌作用及癌變細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、黃曲霉素屬于化學致癌因子
B、黃曲霉素可使一些正常基因突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>
C、癌細胞中糖蛋白減少
D、癌細胞中的核糖體、線粒體含量相對較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構與功能的基本單位，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞
B、植物根尖細胞中無葉綠體，故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
C、細胞癌變后細胞周期變長，細胞衰老后細胞周期變短
D、破壞受精卵中的高爾基體，可能會導致多倍體出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化的實質是基因選擇性表達，細胞數(shù)量、種類均增多
B、在生物的一生中，細胞分裂只發(fā)生在胚胎期和生長發(fā)育期
C、癌細胞能持續(xù)分裂盡管彼此緊密相接
D、細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖都是關于果蠅細胞分裂的圖形，針對圖形的敘述正確的是（　�。�
A、甲圖表示的是減數(shù)分裂，ef時期同源染色體會分離
B、乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期
C、丙圖只含有一個染色體組
D、甲圖的ce段細胞易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內RB基因編碼的正常蛋白分布于核內，能抑制細胞增殖．若一段RB基因同時突變產生突變蛋白時，會發(fā)生惡性腫瘤．下列敘述正確的是（　�。�
A、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變
B、突變蛋白可以延長細胞周期
C、RB基因為抑癌基因，能抑制細胞癌變
D、突變蛋白的產生體現(xiàn)了細胞分化的實質

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