【題目】基因A和a，B和b同時(shí)控制菜豆種皮的顏色，顯性基因A控制色素合成，且AA和Aa的效應(yīng)相同，顯性基因B淡化顏色的深度（B基因存在時(shí)，使A基因控制的顏色變淺），且具有累加效應(yīng)．現(xiàn)有親代種子P1（純種，白色）和P2（純種，黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）兩個(gè)親本P1和P2的基因型分別是、 ． F2中種皮為黃褐色的個(gè)體基因型： ．
（2）讓純種白色菜豆植株和純種黑色菜豆植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株所結(jié)種子均為黃褐色種皮．請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合（親本基因型） ．
（3）F2中種皮為黑色的個(gè)體基因型有種，其中純合子在黑色個(gè)體中占 ． 要想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明F2中某一黑色個(gè)體是否為純合子，將其與F1雜交，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論． ① ．
② ．

【答案】
（1）aaBB；AAbb；AABb，AaBb
（2）AABB×AAbb或aaBB×AAbb
（3）2；；黑色：黃褐色=1：1；黑色：黃褐色：白色=3：3：2
【解析】解：（1）由分析可知，兩個(gè)親本P1和P2的基因型分別是aaBB、AAbb．F2中種皮為黃褐色的個(gè)體基因型為AABb、AaBb．（2）純種白色菜豆植株的基因型有AABB、aabb、aaBB，純種黑色菜豆植株的基因型為AAbb，讓純種白色菜豆植株和純種黑色菜豆植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株所結(jié)種子均為黃褐色種皮（A_Bb），因此可能的雜交組合（親本基因型）有AABB×AAbb或aaBB×AAbb．（3）F2中種皮為黑色的個(gè)體基因型有AAbb、Aabb共2種，其中純合子在黑色個(gè)體中占 ．要想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明F2中某一黑色個(gè)體是否為純合子，將其與F1（AaBb）雜交．①如果黑色個(gè)體的基因型為AAbb，與F1（AaBb）雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為黑色：黃褐色=1：1；②如果黑色個(gè)體的基因型為Aabb，與F1（AaBb）雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為黑色：黃褐色：白色=3：3：2． 遺傳圖解如下：

所以答案是：（1）aaBB AAbb AABb，AaBb（2）AABB×AAbb或aaBB×AAbb（3）2 ①黑色：黃褐色=1：1②黑色：黃褐色：白色=3：3：2
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
①體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高②體積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高③相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高④相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高．
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指（ ）
A.組織液
B.血液
C.細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是

A. 性比率的變化會(huì)影響種群密度 B. 不同種群的種群密度沒(méi)有可比性

C. 依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)可以確定種群數(shù)量 D. 出生率減去死亡率等于替補(bǔ)出生率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是（ ）

A．從花藥來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B．從花粉來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉

C．從花蕾來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾

D．從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖一細(xì)胞中通過(guò)結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 （舉一例）。

（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）。

（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定的材料？ 。

（5）下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。

制作時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖一細(xì)胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；

低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片，找到細(xì)胞并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

高倍鏡下觀察：將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的兩個(gè)具體錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該是① ；② 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律——分離定律和自由組合定律。他使用的科學(xué)研究方法主要是

A．模型構(gòu)建 B．假說(shuō)-演繹法

C．類(lèi)比推理 D．同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào)“”填名稱(chēng)):

(1)寫(xiě)出下列序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):5_________;6__________;14___________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)1是_____;主要由______和_______組成;

(3)圖中細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[____],細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”是[__]。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是（ ）

A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 B. 細(xì)胞核增大的細(xì)胞

C. 自由水含量減少的細(xì)胞 D. 被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

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