下列關于遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A．某個體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個體中均被表達

B．遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

C．遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律

D．1個精原細胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)可能互不相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。

(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細胞會發(fā)生__________，以保護原生質(zhì)體不被破壞；在動物細胞培養(yǎng)技術中，使細胞分離開來的酶是__________。

(2)過程③在化學藥劑的作用下會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是________。

(3)過程⑤屬于脫分化，過程⑥屬于再分化，細胞發(fā)生分化的根本原因是__________。

(4)植物體細胞雜交的意義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


如圖表示幾種免疫過程的示意圖，回答問題：

⑴圖1中的細胞①和細胞②分別和圖2中的____________、____________（填細胞標號）相對應，③的化學本質(zhì)是____________________。

⑵圖2中，仍保持增殖和分化能力的細胞有____________（填細胞標號）

⑶在感冒流行季節(jié)得感冒病愈后，在短期內(nèi)感冒病毒再次入侵機體時，不容易再被感染，此時人體消滅病原體的主要過程是____________________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。如果相隔時間過長，當感冒病毒再次入侵機體時，機體仍被感染；人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染；請運用所學生物學知識，解釋產(chǎn)生上述差異的可能的原因是________________________________________。

⑷圖3中細胞G的名稱是____________________。移植器官過程中的排斥反應主要與____________________（填“圖1”“圖2”或“圖3”所示過程有關。）

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科目：高中生物 來源： 題型：


某動物產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab四種精子（無交叉互換，和基因突變），下列說法正確的是

A．這四種精子可能來自同一個精原細胞

B.這四種精子可能來自兩個精原細胞

C．這四種精子可能來自一個次級精母細胞

D．這四種精子可能來自兩個次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響。請分析回答:

(1）右圖所示為一個健康人在某次運動前后血糖濃度的變化。bc段血糖濃度下降的直接原因

是____________________________，cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和______________的明顯增加引起的。

（2）某人因自身免疫反應而破壞了胰島B細胞。如果用班氏試劑對此人和健康人空腹時的尿樣進行檢測比較，水浴加熱后觀察到的顏色分別是______________。

（3）如果某患者胰島B細胞功能正常，卻在體內(nèi)檢測到含有抗胰島素受體的抗體，則他______________（填“能”或“不能”）通過注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


甲的細胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。

（1）甲和乙的細胞都屬于______________細胞．從圖中看，與葉肉細胞的結構不同的是：甲和乙的細胞都______________．

（2）甲的細胞可以由______________分化而。用數(shù)字標號和箭頭，依序?qū)懗鰠⑴c了抗體合成與分泌全過程的細胞結構：______________．

（3）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是______________，產(chǎn)生CO2的場所是______________．（本小題要求寫出數(shù)字符號及結構名稱）

（4）甲的細胞比乙的細胞代謝速率快，從結構方面找出一條原因：______________。

（5）從甲圖[5]結構上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是______________。

（6）________細胞必須通過_______________與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

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科目：高中生物 來源： 題型：


細胞內(nèi)很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是

A．①涉及到有相關化學鍵的生成如二硫鍵

B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞

C．③發(fā)生于葉綠體基粒片層膜

D．④過程只會在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：


家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學家采用下圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請回答：

（1）家蠶的一個染色體組含有______________條染色體。

（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的______________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是______________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為______________。

（3）在生產(chǎn)中，可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請用遺傳圖解和適當?shù)奈淖�，描述選育雄蠶的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：


某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡。下列有關分析錯誤的是

A．該過敏反應屬于速發(fā)型

B．該過敏反應的致敏原是蜂毒

C．過敏反應屬非特異性免疫應答

D．過敏反應是對外來抗原的異常免疫應答

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