分析 1、據(jù)圖分析:A表示光反應;B表示暗反應;C表示有氧呼吸.
2、光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行,色素吸收光能、轉化光能,將光能儲存在[H]和ATP中.暗反應階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,有光或無光均可進行,二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物,三碳化合物在條件有還原氫、酶、ATP的作用下生成有機物.
3、呼吸作用的過程:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2 $\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解;(1)據(jù)圖分析,A表示光合作用的光反應,其中生成的ATP所含化學能來自光能,生成ATP的反應式為ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(2)圖中的B圖中有二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,所以圖B屬于暗反應;暗反應的場所為葉綠體基質(zhì).
(3)圖中的C表示有氧呼吸的過程,產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自葡萄糖的氧化分解.二氧化碳的產(chǎn)生是在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的,水是在有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的.C表示有氧呼吸,過程的反應式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)光反應 光能 ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP
(2)暗反應 葉綠體的基質(zhì)
(3)有氧呼吸 葡萄糖氧化分解 第二 第三 C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
點評 本題考查的本質(zhì)是對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式,進行相關生理過程的分析.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙圖所示細胞中都有2個染色體組 | |
B. | 甲、乙兩圖分別對應丁圖中的CE和BC段 | |
C. | 甲圖可能是卵原細胞的增殖,不可能是卵細胞的增殖過程 | |
D. | 丙圖中的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞,子細胞中有2條染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程 | |
B. | 細胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體,不需要消耗能量 | |
C. | 細胞凋亡發(fā)生過程中,細胞內(nèi)容物釋放出來 | |
D. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 戊→丁→乙→丙 | C. | 乙→甲→戊→丁 | D. | 丁→戊→丙→乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 | |
B. | 轉基因生物及轉基因食品不存在安全性問題 | |
C. | 用DNA探針能檢測飲用水中的重金屬物質(zhì)的含量 | |
D. | 選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞主要是因為細菌繁殖快、遺傳物質(zhì)少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com