【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)(bp)的線性DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶H單獨(dú)酶切，結(jié)果如下圖l。用酶B單獨(dú)酶切，結(jié)果如下圖2。用酶H和酶B同時(shí)酶切，結(jié)果如下圖3。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 酶H有2個(gè)識(shí)別位點(diǎn)和切割位點(diǎn)

B. 酶B和酶H同時(shí)切割時(shí)，有3個(gè)識(shí)別位點(diǎn)和切割位點(diǎn)

C. 酶B和酶H同時(shí)切割時(shí)，能產(chǎn)生完全相同的酶切片段

D. 酶B和酶H有相同的識(shí)別和切割位點(diǎn)

【答案】B

【解析】試題分析：由圖1可知，酶H單獨(dú)切割，能產(chǎn)生兩個(gè)DNA片段，說(shuō)明酶H有1個(gè)識(shí)別位點(diǎn)和切割位點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)圖3可知，用酶B和酶H同時(shí)切割，有四個(gè)片段，1個(gè)1400個(gè)堿基對(duì)，2個(gè)600堿基對(duì)，1個(gè)400堿基對(duì)的片段，說(shuō)明兩種酶同時(shí)使用時(shí)，有3個(gè)切割位點(diǎn)，故B項(xiàng)正確；酶B和酶H同時(shí)切割時(shí)，能產(chǎn)生長(zhǎng)度相同的酶切片段，但是堿基序列是否相同則不能確定，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)前面分析可知，酶H有1個(gè)識(shí)別位點(diǎn)和切割位點(diǎn)，酶B有2個(gè)識(shí)別位點(diǎn)和切割位點(diǎn)，兩種酶同時(shí)使用時(shí)，有3個(gè)切割位點(diǎn)，說(shuō)明酶B和酶H沒(méi)有相同的識(shí)別和切割位點(diǎn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基含量如下表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是

堿基

A

T

C

G

U

百分比數(shù)值（%）

35

0

30

20

15

A. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：C02+H20（CH20）+02

B. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：mRNA→蛋白質(zhì)

C. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6Hl206+6H20+6026C02+12H20+能量

D. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6Hl2062C2H50H+2C02+能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　 �。�

A. 西瓜含有大量的糖，常被用于還原糖的鑒定

B. 通過(guò)對(duì)雙縮脲試劑B液進(jìn)行稀釋可獲得斐林試劑乙液

C. 與細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是線粒體和核糖體

D. 脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向．下列敘述中，正確的是 （ ）

A.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過(guò)程屬于體液免疫
B.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為不同物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四種生物中除乳酸菌是原核生物外，其他三種生物都是具有成型細(xì)胞核的真核生物．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片．

A.①②③④
B.③①②
C.④⑤①②
D.⑤④③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比為9:6:1，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的性狀分離比是

A．1:3 B．1:2:1 C．1:1：1 D．1:4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙鏈DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。早在1966年，日本科學(xué)家岡崎提出DNA半不連續(xù)復(fù)制假說(shuō)：DNA復(fù)制形成互補(bǔ)子鏈時(shí)，一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)形成，另一條子鏈不連續(xù)即先形成短鏈片段（如圖1）。為驗(yàn)證這一假說(shuō)，岡崎進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓T4噬菌體在20℃時(shí)侵染大腸桿菌70min后，將同位素3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，在2s、7s、15s、30s、60s、120s后，分離T4噬菌體DNA并通過(guò)加熱使DNA分子變性、全部解螺旋，再進(jìn)行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大小（分子越小離試管口距離越近），并檢測(cè)相應(yīng)位置DNA單鏈片段的放射性，結(jié)果如圖2。請(qǐng)分析回答：

（1）以3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，最終在噬菌體DNA中檢測(cè)到放射性，其原因是_______________。

（2）若1個(gè)雙鏈DNA片段中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中胸腺嘧啶350個(gè)，該DNA連續(xù)復(fù)制四次，在第四次復(fù)制時(shí)需要消耗_____個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，復(fù)制4次后含親代脫氧核苷酸鏈的DNA有___________個(gè)。

（3）DNA解旋在細(xì)胞中需要解旋酶的催化，在體外通過(guò)加熱也能實(shí)現(xiàn)。解旋酶不能為反應(yīng)提供能量，但能_______________。研究表明，在DNA分子加熱解鏈時(shí)，DNA分子中G＋C的比例越高，需要解鏈溫度越高的原因是______________________________。

（4）圖2中，與60s結(jié)果相比，120s結(jié)果中短鏈片段減少的原因是__________________________。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為岡崎假說(shuō)提供的有力證據(jù)是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律可適用于下列哪種生物

A. 噬菌體 B. 乳酸菌 C. 果蠅 D. 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶

B. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

C. 催化②⑤過(guò)程的酶都是耐高溫的DNA聚合酶

D. ③過(guò)程需要高溫和ATP供能才能完成

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