20．如圖為人體細胞的生命歷程，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．6過程一定會引起人體的衰老與死亡
B．5過程是在致癌因子的作用下，細胞內(nèi)的原癌基因突變?yōu)橐职┗蛩?/td>
C．4過程的細胞內(nèi)多種酶活性降低影響細胞代謝
D．3過程由于遺傳物質(zhì)的改變而形成不同種類的細胞

分析 分析題圖：圖示為人體細胞的生命歷程，其中1和2為細胞有絲分裂過程，該過程會導(dǎo)致細胞的數(shù)目增多，但細胞的種類不變；3為細胞分化過程，該過程中細胞的數(shù)目不變，但種類增多；4為細胞衰老的過程；5為細胞癌變；6為細胞凋亡．

解答 解：A、6為細胞凋亡過程，對于多細胞生物而言，個別細胞的凋亡不會引起個體的衰老和死亡，A錯誤；
B、5為細胞癌變，細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，B錯誤；
C、4為細胞衰老過程，該過程中細胞內(nèi)多種酶活性降低，C正確；
D、3為細胞分化過程，其實質(zhì)是基因的選擇性表達，遺傳物質(zhì)沒有改變，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合人體細胞的生命歷程圖解，考查細胞分裂、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞癌變的原因及癌細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念，能運用所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江麗水中學高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)L-天冬酰胺酶對人淋巴瘤細胞的增殖有抑制作用，而對正常細胞無影響；L-天冬酰胺酶能催化L-天冬酰胺(一種氨基酸)分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制；正常細胞自身能合成L-天冬酰胺，增殖沒有受到影響。

為驗證L-天冬酰胺酶對人淋巴瘤細胞、正常細胞的作用，請利用下列提供的材料用具，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果。

材料用具：具有增殖能力的正常細胞、人淋巴瘤細胞、培養(yǎng)液（含細胞生長所需的物質(zhì)）、L-天冬酰胺酶

（要求與說明：不考慮L-天冬酰胺酶用量對溶液體積的影響，實驗儀器、試劑、用具及操作不做要求）

（1）實驗思路：

①實驗分組： 。

② ，分別測定細胞數(shù)、培養(yǎng)液中及細胞內(nèi)L-天冬酰胺含量，并記錄。

③ 。

（2）預(yù)測接種了人淋巴瘤細胞組別的實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標系，并繪制預(yù)測的人淋巴瘤細胞數(shù)及人淋巴瘤細胞培養(yǎng)液中L-天冬酰胺含量的變化曲線）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于真核細胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．染色體是細胞核內(nèi)DNA的唯一載體
B．染色體變異時DNA分子的結(jié)構(gòu)不一定改變
C．同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
D．染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比值為1或$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于組成細胞的元素和化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A．組成人體細胞的主要元素中，占細胞鮮重比例最大的是氧
B．纖維素、淀粉和糖原都是由果糖連接而成
C．核酸的化學元素組成是C、H、O、N、P、S
D．蛋白質(zhì)功能多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法正確的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性差
B．人造單純林易受到破壞的主要原因是由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力小
C．如果生態(tài)系統(tǒng)受到外來干擾，生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定會被破壞
D．只要增加生態(tài)系統(tǒng)物種種類，就能保持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害，塑料袋的自然分解需要20-1000年不等．2008年7月3日加拿大媒體報道：16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌，能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個月，而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳．伯德也因此被譽為“塑料袋的克星”．以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過程．
請回答：

（l）根據(jù)你的生活經(jīng)驗推測，伯德這項研究的“土壤樣品”最可能取自于垃圾場．
（2）圖中“…”表示對土壤懸浮液進行一系列的梯度稀釋，目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞．從而能在Ⅰ號培養(yǎng)基表面形成單個菌落．
（3）I號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”．如圖采用的接種方法為稀釋涂布平板法．使用Ⅱ號培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多，培養(yǎng)基中必須包含水、無機鹽、碳源和氮源等基本營養(yǎng)成分．從物理性質(zhì)來看，Ⅱ號培養(yǎng)基中不能添加凝固劑或瓊脂．
（4）若要進行月季花藥的離體培養(yǎng)，最好選擇單核期的花藥，從宏觀來判斷通常擇完全未開放的蓓蕾，采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外，還需添加植物激素，其中主要是生長素和細胞分裂素．
（5）為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境，植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進行高壓蒸汽滅菌．
（6）接種時要在酒精燈火焰旁操作．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題．

（1）過程①發(fā)生的主要場所是細胞核，過程③中核糖體移動的方向是從右向左．
（2）在人體內(nèi)漿細胞能發(fā)生①②③中的②③（填序號）生理過程．
（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的48%，α鏈鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占25%、15%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為30%．
（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同（在“都相同”、“都不同”、
“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達．
（5）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于153，主要原因是mRNA上存在不翻譯的序列．一條mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是利用少量的mRNA可以在短時間內(nèi)合成大量的同種蛋白質(zhì)．
（6）細胞類生物中心法則是．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖表示的是四個不同種群中不同年齡個體所占的比例，其中種群密度可能會越來越大的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示植物細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）過程①為光反應(yīng)，過程③為二氧化碳的固定．
（2）圖中屬于有氧呼吸的過程是⑤⑥②（填序號），過程②進行的場所是線粒體（內(nèi)膜）．
（3）利用所學知識進行分析，光合作用的光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供哪些物質(zhì)？ATP．

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